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设计素描的作用与功能就是训练设计师的哪几种能力()

  • A、造型能力、想象能力
  • B、造型能力、制作能力
  • C、造型能力、想象能力、创造能力
  • D、造型能力、想象能力、制作能力

参考答案

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考题 “素描作文”教学的训练非常重视()。 A.训练学生的观察能力B.训练学生的想象能力C.训练学生的思维能力D.训练学生的构思能力

考题 具有分析能力、人际沟通能力和情绪控制能力的强强组合特点的职业生涯锚是().A:技术/职能能力型 B:管理能力型 C:自主独立型 D:创造型

考题 下列选项不属于“造型·表现”学习领域的内容的是(  )。 A.增进想象力和创新意识 B.发展艺术感知能力和造型表现能力 C.产生对美术学习的持久兴趣 D.养成尊重世界多元文化的态度

考题 新课程标准中提出的五大能力是指( )。A.计算能力、逻辑推理能力、证明能力、空间想象能力、运用能力 B.计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力 C.数据分析能力、逻辑推理能力、想象能力、推理与证明能力、概括能力 D.演绎推理能力、归纳推理能力、想象能力、概率能力、抽象概括能力

考题 基础素描是初学者以掌握造型的基本规律,培养素描()为目的的作业练习。A、造型能力B、透视能力C、抓型能力D、塑造能力

考题 在自主创新能力建设中,必须注重想象能力的培养。培养想象能力可以采用以下方法()A、培养思考能力,奠定想象基础B、扩大知识面,合理想象C、保持工作热情,拓展想象能力D、学会观察,培养想象能力

考题 作为一名服装设计师,应具备()等能力。A、款式造型B、色彩搭配C、裁剪制作D、捕捉流行

考题 造型基础技能以训练设计师的形态—空间认识能力与表现能力为核心,为培养设计师的()乃至设计表达与设计创造能力奠定基础A、设计效果B、设计完善C、设计意识D、设计流程E、设计思维

考题 以下哪一点是人比动物优越的决定因素?()A、制作工具的能力B、合作能力C、想象能力D、虚构能力

考题 具有分析能力、人际能力、感情能力三种能力强强组合的职业锚是()。A、技术/职能能力型职业锚B、管理能力型职业锚C、安全/稳定型职业锚D、创造型职业锚

考题 创造型人才应具有的能力中,()是多种能力之首。A、发明创造能力B、社交活动能力C、获得信息情报的能力D、演说表达能力

考题 创新服务力包括创造能力、想象能力、联想能力、分析能力。

考题 新课程标准中提出的五大能力是指()。A、计算能力、逻辑推理能力、证明能力、空间想象能力、运用能力B、计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力C、数据分析能力、逻辑推理能力、想象能力、推理与证明能力、概括能力D、演绎推理能力、归纳推理能力、想象能力、概率能力、抽象概括能力

考题 作为一名服装设计师除了具备想象力、创造力和对事物的感悟能力以外,还必须具备()?A、款式造型能力B、色彩搭配能力C、裁剪制作能力D、捕捉流行信息能力E、熟悉面料能力

考题 服装设计师最基本也是最重要的能力就是()。A、社交能力B、想象力C、创造力D、对事物的感知能力

考题 景观设计师的职业能力特征是具有一定的()。A、空间想象能力和创作力、表达能力、计算能力、色觉和形体知觉正常,肢体灵活B、空间想象能力和创作力、表达能力、计算能力C、色觉和形体知觉正常,肢体灵活D、表达能力、计算能力、色觉和形体知觉正常

考题 幼儿绘画和手工侧重()。A、审美创造能力B、欣赏能力C、想象能力D、动手能力

考题 一般能力就是我们平常所说的智力,智力还可以划分为()、思维能力。A、记忆能力B、观察能力C、想象能力D、创造能力

考题 拉坯成型能锻炼我们的拉制圆器造型,但是不能提高造型能力和创造能力。

考题 ()具有收集绘画素材、训练造型能力两大方面的功能。A、速写B、造型练习C、素描练习D、钢笔画练习

考题 下列选项不属于"造型·表现"学习领域的内容的是()。A、增进想象力和创新意识B、发展艺术感知能力和造型表现能力C、产生对美术学习的持久兴趣D、养成尊重世界多元文化的态度

考题 创新服务力包括()A、创造能力B、想象能力C、联想能力D、分析能力

考题 单选题创造型人才应具有的能力中,()是多种能力之首。A 发明创造能力B 社交活动能力C 获得信息情报的能力D 演说表达能力

考题 多选题一般能力就是我们平常所说的智力,智力还可以划分为()、思维能力。A记忆能力B观察能力C想象能力D创造能力

考题 判断题创新服务力包括创造能力、想象能力、联想能力、分析能力。A 对B 错

考题 多选题创新服务力包括()A创造能力B想象能力C联想能力D分析能力

考题 判断题拉坯成型能锻炼我们的拉制圆器造型,但是不能提高造型能力和创造能力。A 对B 错