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判断题
学前教育科研可以随意打乱学前教育机构旳正常教育活动。
A

对

B

错

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考题 学前教育科研方法是（）的一个有机组成部分。A学前教育B教育科学C科学D学前教育科学
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考题 简述观察法在学前教育科研活动中的局限性。
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考题 学前教育科研可以随意打乱学前教育机构旳正常教育活动。
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考题 简述观察法在学前教育科研活动中旳局限性。
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考题 学前教育文献按编辑出版旳形式，可分为书籍、期刊和报纸、（）、电子文献。
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考题 学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的（）请进学前教育机构。
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考题 从范围上来说，学前比较教育学科研究（）A、学前教育制度B、学前教育行政C、学前教育目的D、学前教育的整个领域
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考题 普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）。A、随班就读的安置形态B、设立中心的安置形态C、对口活动的安置形态D、特别帮助个别学生的安置形态
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考题 学前教育衔接，就是指学前教育机构同（）、（）以及（）同（）的衔接，保证学前教育机构教育功能，和幼儿成长发展的连续性。
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考题 学前教育科研方法是（）的一个分支学科。A、学前教育科学B、学前教育C、科学D、教育科学
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考题 我国高师学前教育专业三年制的（）和（）教育培养高校学前教育教师和科研人员。
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考题 填空题我国高师学前教育专业三年制的（）和（）教育培养高校学前教育教师和科研人员。
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考题 问答题简述观察法在学前教育科研活动中的局限性。
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考题 问答题简述观察法在学前教育科研活动中旳局限性。
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考题 单选题学前教育科研方法是（）的一个有机组成部分。A 学前教育B 教育科学C 科学D 学前教育科学
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考题 填空题学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的（）请进学前教育机构。
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考题 单选题普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）。A 随班就读的安置形态B 设立中心的安置形态C 对口活动的安置形态D 特别帮助个别学生的安置形态
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考题 填空题学前教育文献按编辑出版旳形式，可分为书籍、期刊和报纸、（）、电子文献。
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考题 单选题从范围上来说，学前比较教育学科研究（）A 学前教育制度B 学前教育行政C 学前教育目的D 学前教育的整个领域
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