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（请给出正确答案）
单选题
做下列燃烧的演示实验，氧气不能用排水法收集的是（）
A
蜡烛在氧气中燃烧
B
硫在氧气中燃烧
C
木炭在氧气中燃烧
D
铁丝在氧气中燃烧
参考答案
参考解析
解析：
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考题
下列关于氧气性质的说法，正确的是（ ）A.红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾B.物质发生氧化反应时总会发光，发热C.铁丝在空气中燃烧，火星四射D.自然界中发生的燃烧，动植物的呼吸，金属的腐蚀都是氧化反应
考题
分别写出下列物质在氧气中燃烧的文字表达。硫：______________________________________。红磷：____________________________________。铁丝：_____________________________________。
考题
案例：
下面是某教师关于“氧气的性质”的教学片段。
学生实验1：如图1所示，把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中。
老师提问1：仔细观察，木条是否能够复燃?能够得出什么结论？
学生实验2：如图2所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红．插入充满氧气的集气瓶里。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。
老师提问2：仔细观察木炭在氧气中燃烧的现象，加入澄清石灰水后，有什么现象发生，推测木炭燃烧后生成了什么物质。
学生实验3：如图3所示，点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中(瓶中预先加有少量水)。
老师提问3：仔细观察铁丝在氧气中燃烧的现象。
问题：
(1)上述教学过程有利于培养学生的哪些能力?
(2)该教学片段在选材上有什么意义?
(3)图1中的木条是否能复燃，说明了什么?图2中的实验有什么现象?此现象可推测出木炭燃烧后生成的物质是什么?图3中铁丝在氧气中燃烧有什么现象?为什么要预先在集气瓶中加少量的水?
(4)教师在规划、设计和实施科学探究活动时需要注意哪些问题?
考题
下列关于燃烧和灭火的说法中，错误的是（ ）
A．热水中的白磷不燃烧是因为没有跟氧气接触
B．木炭在纯净的氧气中燃烧比在空气中更旺
C．用水灭火时，水的作用是降低可燃物的着火点
D．为防止发生火灾，加油站等场所应严禁烟火
考题
下列化学反应中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（）。A、加热碳酸氢铵生成氨气、水和二氧化碳B、蜡烛在氧气中燃烧生成水和二氧化碳C、乙炔在氧气中燃烧生成水和二氧化碳D、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
考题
单选题下列化学反应与实验现象相符合的是（）A
硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰B
木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体C
镁在氧气中燃烧——生成白色固体D
氯酸钾受热分解——生成氧气
考题
单选题（）是将试样包在无灰滤纸内，点燃后，立即放入充满（）的燃烧瓶中，以（）作催化剂，进行燃烧分解，（）被预先装入瓶中的吸收液吸收。A
氧瓶燃烧法，铂丝，氧气，燃烧产物B
氧瓶燃烧法，氧气，铂丝，燃烧产物C
氧瓶燃烧法，燃烧产物，铂丝，氧气D
氧瓶燃烧法，铂丝，燃烧产物，氧气
考题
问答题某教师在一次单元测验中，设计了如下试题考查学生。【试题】下列对物质在空气或氧气中燃烧时的现象描述正确的是（）。A．镁条在空气中燃烧，产生耀眼的白光，冒出浓烈的白雾B．铁丝在氧气中剧烈燃烧．生成四氧化三铁C．木炭在氧气中燃烧．发出白光．放出热量D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量请回答下列问题：（1）该题的正确答案是__________。（2）该题的解题思路是__________。（3）试分析哪些原因可能造成学生解题错误。
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