考题
在学生学习新知识之前,需要对学生的学习状况进行的“模底”考察“这是()A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.自身评价
考题
在巩固之前要使学生正确地理解教材,这是因为纠正错误要比学习新知识更容易。()
此题为判断题(对，错)。
考题
____是学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。
考题
学生不是空着脑袋走进教室，教师不能无视学生的经验，而要将其作为新知识的生长点。这是__________学习理论的学生观。
考题
学生不是空着脑袋走进教室，教学不能无视学生的经验，而是将其作为新知识的生长点，这是______学习理论的学生观。
考题
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行摸底考察，这属于（ ）。A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.自身评价
考题
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考查，这属于（ ）。A．诊断性评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．自身评价
考题
在学习新课之前，教师先给学生做了一份试卷，检测学生的学习基础，这是下列哪种评价方式？（ ）。A.诊断性评价
B.分数评价
C.形成性评价
D.总结性评价
考题
翻转课堂对学生的学习过程进行重构，有效帮助学生学习新知识和吸收内化。
考题
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行的“模底”考察“这是属于（）A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自身评价
考题
在学生进行学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考察，这是属于（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自身评价
考题
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考察”。这是属于（）A、诊断性评价。B、形成性评价。C、总结性评价。D、自身评价。
考题
（）是指在教学之前为了解学生对学习新知识应具备的基本条件的评价。准备性评价通常运用所谓的“摸底测验”的方式来进行。A、准备性评价B、形成性评价C、总结性评价D、教学评价
考题
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考查”，这属于（ ）。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自身评价
考题
学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的（）状态。A、指向和集中B、专注C、意识D、认知
考题
在巩固之前要使学生正确地理解教材，这是因为纠正错误要比学习新知识更容易。
考题
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行的“摸底考察“这是属于（）A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自我评价
考题
在学生进行学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行"摸底"考查，这是属于（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自身评价
考题
判断题在巩固之前要使学生正确地理解教材，这是因为纠正错误要比学习新知识更容易。A
对B
错
考题
单选题（）是指在教学之前为了解学生对学习新知识应具备的基本条件的评价。准备性评价通常运用所谓的“摸底测验”的方式来进行。A
准备性评价B
形成性评价C
总结性评价D
教学评价
考题
单选题一般在学习开始之前，对学生的知识和技能、智力和体力以及情感态度等状况进行摸底，这属于（）A
诊断性评价B
形成性评价C
结果性评价D
相对评价
考题
单选题在学生进行学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考察，这是属于（）。A
诊断性评价B
形成性评价C
总结性评价D
自身评价
考题
单选题在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考查”，这属于()。A
诊断性评价B
形成性评价C
总结性评价D
自身评价
考题
单选题在学生进行学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行"摸底"考查，这是属于（）。A
诊断性评价B
形成性评价C
总结性评价D
自身评价
考题
填空题学生不是空着脑袋走进教室，教学不能忽视学生的经验，而要将其作为新知识的生长点，这是___学习理论的学生观。
考题
填空题____是学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。
考题
填空题学生在学校里的学习，主如果系统地接受前人积累下来的知识经验，这是学生学习特点的（）。
