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填空题
Web课件适合学生（）

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考题 阅读以下说明，回答问题1至问题3。【说明】信息技术的迅猛发展和互联网的普及，使得基于网络的多媒体课件的开发成为网络教育的关键。教与学应该是互动的，所以网络课件要体现出交互性的特点，以实现人机交互、教师与学生之间的互动。网络课件要采用灵活多样的交互式方法进行设计，实现课件强大的交互功能。试述Web下的页面设计技术。
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考题 适合作三维动画的软件是(),适合制作多媒体课件的是()。
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考题 网络交互多媒体课件包括( )。A、Web课件B、COD课件C、A和B都对D、以上选项都不对
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考题 学生在“学习导航”中的( ),可以找到课件与教材的区别。 A、课件说明B、课件的运行环境C、课件的使用D、联系我们
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考题 下列中哪一项不是建构主义下的课件设计思想：（）。A设置情景提高学生的教学参与度B课件中要多用问题启发C设计课件结构形式D课件应为学生探究式学习创造环境
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考题 在探索课件中，学生可以根据每个课件左上方的（）引导，进行操作。A、老师指南B、课件指南C、学生指南D、课程指南
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考题 Web课件中的动画文件需安装（）才能浏览。A、Teaching PlayerB、Flash PlayerC、PhotoshopD、Word
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考题 交互式Web课件可以让学生对课程内容做充分的复习和训练。
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考题 案例中多次讲到课件分发给每个学生，其主要设计意图是（）A、便于学生交流B、每位学生均可使用课件进行探究C、课件中动画可激发学生学习兴趣D、提高学生操作课件的能力
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考题 王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是（）A、该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣B、多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与C、该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容D、课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径
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考题 教学”三角形三边关系”一课，教师采用几何画板制作课件让学生参与研究，并在计算机房开展数学教学，利用课件中的交互性有效的提升学生学习兴趣，该课件表现形式分类属于（）A、演示型课件B、交互型课件C、网络型课件D、助教型课件
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考题 演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（）。A、PowerpointB、AuthorwAreC、FlAshD、PhotoShop
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考题 戴老师设计网络课“纳税”，并制作课件，准备在计算机房上课该教学课件只适合在网络环境下运行，按照教学环境分类属于（）A、演示型课件B、交互型课件C、网络型课件D、助教型课件
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考题 网络学历教育的三种主要课程资源是（）。A、教材，Web课件，流媒体课件B、Web课件，流媒体课件，在线作业C、流媒体课件，在线作业，教材D、在线作业，教材，Web课件
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考题 Web课件中的流媒体文件是授课视频，需安装（）才能浏览。A、Teaching PlayerB、Flash PlayerC、PhotoshopD、Word
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考题 二代网络课程的Web课件中，课程内容由教材的章节结构组成。
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考题 演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪些软件适合制作演示型课件（）A、 PowerpointB、 FlashC、 PhotoShopD、 Authorware
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考题 四年级混合运算教学，教师想体现自主学习所以设计了学生在课堂上用的课件按照使用对象（）A、演示课件B、助学课件C、网络课件D、助教型课件
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考题 网络交互多媒体课件中，适合学生自学辅导的是（）。A、PowerpointB、COD课件C、Web课件D、Authorware
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考题 网络交互多媒体课件分为（）。A、数字化视频课件B、PPT课件C、Web课件D、COD课件
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考题 Web课件适合学生（）
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考题 网络交互多媒体课件可分为Web课件和COD课件。
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考题 单选题下列中哪一项不是建构主义下的课件设计思想：（）。A 设置情景提高学生的教学参与度B 课件中要多用问题启发C 设计课件结构形式D 课件应为学生探究式学习创造环境
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考题 判断题网络交互多媒体课件可分为Web课件和COD课件。A 对B 错
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考题 单选题网络交互多媒体课件中，适合学生自学辅导的是（）。A PowerpointB COD课件C Web课件D Authorware
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考题 多选题多媒体课件具有以下特点（　　）。A集成性B交互性C学生可以通过多媒体课件选择适合自己特点、能力的途径D教育性E技术性
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考题 单选题案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是（）A 便于学生交流B 每位学生均可使用课件进行探究C 课件中动画可激发学生学习兴趣D 提高学生操作课件的能力
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