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判断题
美育可以和提高一个人整体的文化教养结合在一起进行。
A

对

B

错

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考题 席勒的美育思想有()。 A、审美教育是实现人的自由的唯一途径B、美育能够用来拯救社会C、美育的目的在于培养我们的感性力量的整体达到可能和谐D、美育应同现实联系起来E、美育应同社会实践相结合
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考题 黏层可以使沥青面层与基层间结合紧密，有利于提高路面结构的整体性。（ ）
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考题 结合中西方美育思想说明美育的基本内涵和特点。
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考题 一群专业人士集合在一起发展和提高自己的个人目标的组织，其文化类型属于（）。A、个人文化B、角色文化C、权力文化D、任务文化
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考题 教师自我美育的途径包括（）。A、思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累B、理论素养/文化知识修养/艺术实践/生活积累C、理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高D、文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结提高
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考题 系统是由（）、（）、（）的若干部分（要素）结合在一起形成的具有特定功能和运动规律的有机整体。
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考题 校园精神文化建设的要求是（）。A、尊重每一个人，平等的对待每一个人B、尽量满足每个人的合理要C、使每个人的个人目标与学校的整体目标结合D、开展丰富多彩的文艺活动
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考题 一个人的和谐全面发展、富有教养、精神丰富、道德纯洁——所有这一切，只有当他不仅在智育、德育、美育和体育素养上，而且在（）、（）上达到较高阶段时，才能做到。
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考题 讲文明可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力。
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考题 下列属于“美育的目的”的是（）A、培养审美的感受力和创造力B、造就文化人才C、成就审美的人生D、全面提高人的素质E、繁荣社会文化
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考题 组织进行文化生活方面的赞助，不仅可以培养与公众良好的感情，而且还可以大大提高组织的（）A、经济效益B、局部利益C、整体利益D、社会效益
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考题 组织中的一群专业人士常常集合在一起发展和提高自己的个人目标，这种组织文化类型属于（）。A、个人文化B、角色文化C、权力文化D、任务文化
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考题 问答题结合中西方美育思想说明美育的基本内涵和特点。
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考题 单选题以下对美育的说法错误的是（）A 美育不应该孤立起来进行，应该和提高一个人整体的文化教养结合在一起进行。B 在美育的实施过程中要十分关注一个人的人生经历对他的心灵的深刻影响。C 美育是通过维护每个人的精神和谐来维护人际关系的和谐。D 美育就是艺术教育。
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