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题目内容
（请给出正确答案）
判断题
跳绳测试时，动作规格没有要求，只要是正摇即可。
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
更多 “判断题跳绳测试时，动作规格没有要求，只要是正摇即可。A 对B 错” 相关考题
考题
[问题2]（3分）(1)请指出在软件开发中软件总体结构、运行环境、出错处理设计应分别在哪个文档中阐述(选择候选答案的标号即可)。候选答案：①可行性研究报告②项目开发计划 ③软件需求规格说明④数据要求规格说明⑤概要设计规格说明⑥详细设计规格说明⑦测试计划⑧测试报告⑨用户手册(2)请指出初步的用户手册、确认测试计划两个文档应分别在哪个阶段中完成(选择候选答案的标号即可)。候选答案：①行性研究与计划 ②需求分析 ③概要设计④详细设计 ⑤测试 ⑥维护
考题
小学体育《双摇跳》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，看老师手中的这幅图，这上面的小朋友你们可能不认识，但他有一项非常大的本领，你们猜是什么?岑小林，广州市一小学生，身高1.4米，在迪拜举行的世界学生跳绳锦标赛上，打破两项世界记录，一秒7.3下!被称为“世界上跳得最快的孩子”。你们想不想跳得更快，向岑小林挑战?今天让我们一起继续学习跳绳---双摇跳。
2.队列队形练习：原地三面转法练习。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分
1.游戏“贴膏药”
方法：全班手拉手围成一圈站立，学生一二一报数，报一的站在报二的前面。根据教师的口令，后面同学抓前面的同学，抓到后复原，换着贴人。题目来源于考生回忆
2.配乐韵律操
伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
3.专项练习
原地屈膝纵跳15次
组织教学：体操队形站立，教师喊口令。
要求：做到手脚配合同时起跳。
(三)基本部分
1.示范
提问：老师的手与脚是如何配合的?
学生回答：绳向前摇至脚下双脚起跳。
3.讲解
动作要点：跳得高，摇得快。
4.练习
(1)徒手模仿双摇跳的动作。
组织教法：体操队形站立，原地连续快摇两次。
纠错：身体前倾或屈腿不要过大，上体和腿尽量自然伸直。
(2)双手各持一条对折短绳，在体侧做双摇跳的快速摇绳练习。
要求：强调手腕用力抖动。
纠错：摇绳过慢，要用手腕抖动摇绳。题目来源于考生回忆
(3)先练习并脚单摇连续跳，然后高跳并突然加快摇绳做一次双摇跳，逐渐过渡到连续双摇跳。
(4)学生自由综合两种以上跳绳方法花式跳绳。
5.优生展示
组织教学：以体育小组为单位，自由选举两名代表进行展示，每组做完后采用不同形式进行评价。
6.教学比赛—跳绳比赛
组织教学：以体育小组为单位，每轮每组派出一名比赛，30秒跳绳计次数，累计轮次获胜多者为最终获胜方。
(四)结束部分
1.放松活动—放松操
组织教学：四列横队体操队形
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
【答辩题目解析】
1.谈谈本节课的教学目标。
2.如何培养学生对跳绳的兴趣?
考题
小学体育《跳短绳》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
同学们今天我们进入一个新世界，这个世界叫做跳绳王国，这里有色彩纷呈的跳绳，今天开展了一个跳绳比赛，设置了各种关卡，最后胜利的同学可以获得五彩跳绳。大家本节课同学们跟着老师去参加吧!
2.队列练习：原地三面转法
(二)准备部分
1.兔子舞：音乐节奏跟着老师一起跳一段兔子舞。
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
(三)基本部分
1.示范
提问：刚刚老师在做动作时绳子在是怎么动的，并且在绳子什么的位置时起跳的?
学生回答：由前向后，将要落地时起跳。
组织教学：成方形队形站立，教师站在中间
2.讲解
动作要点：两手握绳的两端，由后向前摇绳，当绳即将落地前的一瞬间双脚同时起跳，绳从两脚下摇转过，连续进行(并脚跳)。
3.练习
(1)体验摇绳以及握绳的方法，通过体验摇绳掌握摇绳的方法，手肘和手腕的放松。
组织教学：四列横队广播操队形，老师口令提示
(2)谁是节奏王：对折摇绳，听着节奏进行一次摇绳双脚起跳一次，注意手脚的配合。
纠错：直臂摇绳。屈肘，前臂与大臂月成直角;做模仿练习，或颈挂绳，手握绳的两端，臂约成直角，做原地跳绳模仿练习。
(3)一次过：将学生分成四组进行完整练习
4.检验—谁的次数多
方法：1分钟的时间内看看谁的跳绳次数最多。老师开始喊开始学生进行跳绳，失误后可以继续跳绳，1分钟后时间次数最多的为胜利。获得五彩跳绳。
(四)结束部分
1.放松活动—配乐放松操
组织教学：四列横队体操队形
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
【答辩题目解析】
1.请谈谈跳绳中教学易犯错和纠正方法。
2.体育实践课前，应做好哪些准备。
考题
对立井混凝土井壁的质量要求，说法正确的是（??）。A.断面的规格偏差要检查直径
B.有提升井筒的断面规格不允许有负偏差
C.井壁厚度检验没有正偏差的限制
D.无提升井筒的断面规格不允许有正偏差
E.井壁厚度的正偏差由其半径控制
考题
多选题对立井混凝土井壁的质量要求，说法正确的是( )。A断面的规格偏差要检查直径B有提升井筒的断面规格不允许有负偏差C井壁厚度检验没有正偏差的限制D无提升井筒的断面规格不允许有正偏差E井壁厚度的正偏差由其半径控制
考题
判断题跳绳测试时，动作规格没有要求，只要是正摇即可。A
对B
错
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