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问答题
幼儿创造想像发展的特点是什么?

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考题 幼儿想像的典型形式是( )。A.无意想像B.有意想像C.再造想像D.创造想像

考题 简述幼儿想像发展的一般趋势。

考题 幼儿的想像是以( )为主,( )开始,以( )发展为主,( )开始发展。

考题 幼儿最初的想像都属于()。A有意想像B创造想像C幻想D再造想像

考题 在游戏中,应注重鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配,并懂得谦让,发展他们的想像力和创造性,这是()的幼儿。A、小班B、中班C、大班D、学前班

考题 幼儿的想像以创造为主,再造性的想像还处于起始阶段。()

考题 ()想像创造性水平较低,它在整个幼儿阶段始终占优势。

考题 幼儿园课程促进幼儿素质发展,其关键是促进幼儿身心全面和谐的发展,培养他们的()A、独立性B、自觉性C、主动性D、创造性E、想像力F、自制能力

考题 单选题幼儿最初的想像都属于()。A 有意想像B 创造想像C 幻想D 再造想像

考题 单选题在游戏中,应注重鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配,并懂得谦让,发展他们的想像力和创造性,这是()的幼儿。A 小班B 中班C 大班D 学前班

考题 问答题幼儿创造想像发展的特点是什么?

考题 多选题幼儿园课程促进幼儿素质发展,其关键是促进幼儿身心全面和谐的发展,培养他们的()A独立性B自觉性C主动性D创造性E想像力F自制能力

考题 问答题简述幼儿再造想像的主要特点。

考题 问答题试述想像对幼儿发展的作用。

考题 问答题举例说明幼儿创造性想像的发展及其特点。

考题 单选题幼儿在游戏中,看见小碗小勺,就想像娃娃吃饭;看见书包,又想像去当小学生。这些反映出幼儿的想像活动属于(  )。A 无意想像B 有意想像C 再造想像D 创造想像

考题 判断题幼儿的想像以创造为主,再造性的想像还处于起始阶段。()A 对B 错