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单选题
最佳的控制学生违纪行为的策略应该是()的。
A

低强度

B

中强度

C

高强度

D

非言语


参考答案

参考解析
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考题 元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。( )

考题 __________是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。( )A.学习策略B.元认知策略C.精细加工策略D.组织策略

考题 要想以低成本做好品牌,采用的最佳传播策略应该是:()。 A.分层管理策略B.广告传播策略C.市场营销策略D.故事传播策略

考题 学生学习课文时分段、总结段落大意,这属于( )。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.理解控制策略

考题 __________是学生对自己认知过程的了解和控制策略,它有助于学生有效地安排和调节学习过程。

考题 元认知策略是学生对——的认知过程的了解和控制策略,它有助于学生有效地安排和调节学习过程 【 】八自己B.同学C.老师D.教材

考题 学生对自己学习内容和任务的认知,以及对认知行为的调节和控制,主要是( )。A.元认知策略 B.认知策略 C.管理策略 D.精细加工策略

考题 最佳的控制学生违纪行为的策略应该是()的。A低强度B中强度C高强度D非言语

考题 某校控制学生吸烟活动中要求教师不吸烟,这属于健康促进策略中的()。A、环境支持策略B、政策倡导策略C、健康教育策略D、监测评价策略E、行为干预策略

考题 学生控制策略就是让他们自主的学习,自主的控制学习环境、学习次序和学习对象。

考题 某校控制学生吸烟活动中要求教师不吸烟,这属于健康促进干预策略中的( )A、政策倡导策略B、环境支持策略C、健康教育策略D、监测评价策略E、行为干预策略

考题 学生实施违法、违规、违纪行为,有下列情形之一的,可以从重处分()A、未满十八周岁的学生从事违法、违规、违纪行为的B、受他人诱骗、胁迫从事违法、违规、违纪行为的C、勾结校外人员,实施违法、违规、违纪行为的D、事后主动消除或者减轻违法、违规、违纪行为危害后果的

考题 在小学低年级识字教学中,采用编制歌诀的办法来帮助学生记忆,这属于()。A、复述策略B、理解一控制策略C、精加工策略D、联想策略

考题 学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是()A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略

考题 元认知策略是学生对谁的认知过程的了解和控制策略,它有助于学生有效地安排和调节学习过程()A、自已B、同学C、老师D、教材

考题 学生对自己认知过程的了解和控制策略,这是()。A、认知策略B、监视策略C、资源管理策略D、元认知策略

考题 网络路由控制应遵从()A、端到端连接最短路径策略B、信息系统应用的最佳效率策略C、确保计算机连接和信息留不违反业务应用的访问控制策略D、A+B+C

考题 教学中将完成某类程序操作的完整过程分为几个阶段,总结并训练学生掌握每个阶段的最佳运算方式和可能的运算方式,再将他们连贯。这种教学策略是()。A、分解性策略B、理解策略C、条件化策略D、练习策略

考题 最佳的销售策略是降价,最佳的服务策略是微笑。

考题 单选题学生对自己认知过程的了解和控制策略,这是()。A 认知策略B 监视策略C 资源管理策略D 元认知策略

考题 单选题某校控制学生吸烟活动中要求教师不吸烟,这属于健康促进策略中的()。A 环境支持策略B 政策倡导策略C 健康教育策略D 监测评价策略E 行为干预策略

考题 单选题(2015陕西西安)()是学生对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略,有助于学生有效地安排和调节学习过程。A 学习策略B 认知策略C 元认知策略D 资源管理策略

考题 单选题元认知策略是学生对谁的认知过程的了解和控制策略,它有助于学生有效地安排和调节学习过程()A 自已B 同学C 老师D 教材

考题 单选题以下哪种类别可以创建公司的隐私策略,起草可接受使用策略,并且基于组的访问控制策略分类?()A 安全控制框架B 最佳实践C 访问控制方法论D 合规性

考题 单选题学生a说喷油泵的调节齿杆一般不直接由驾驶员控制,而是通过调速器控制。学生b说喷油泵的调节齿杆一般直接由驾驶员控制。他们说法应该是()。A 学生a正确B 学生b正确C 学生a和b都正确D 学生a和b都不正确

考题 单选题网络路由控制应遵从()A 端到端连接最短路径策略B 信息系统应用的最佳效率策略C 确保计算机连接和信息留不违反业务应用的访问控制策略D A+B+C

考题 单选题学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是()A 认知策略B 元认知策略C 资源管理策略D 精细加工策略