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判断题
概括的方法常常用于掌握和认识事物的本质和规律。
A

对

B

错

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考题 ()是人脑对客观现实间接的和概括的反映,借助语言实现的,揭示事物本质特征以及内部规律性的理性认识过程。
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考题 真理是指人们（ ）。A．对客观事物及其发展规律的系统化、理论化的认识B．对客观事物本质和规律的认识C．对客观事物现象的正确认识D．对客观事物及其发展规律的正确认识
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考题 思维是人脑对客观事物的本质和规律的概括的和间接的反映过程。()
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考题 人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有( )。A．意识B．理智C．感觉D．思维
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考题 认识的根本目的在于掌握事物的本质和规律，从而更好地解释世界。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 孔子说：“学而不思则罔。”毛泽东说：“多思出智慧”。这说明（）A.思考在认识事物的本质与规律过程中起着非常重要的作用 B.把握事物本质和规律必须付出艰辛的劳动，从现象开始 C.现象是入门的先导，认识了现象也就认识了本质 D.认识事物的本质和规律是一个过程，是整个认识的起点
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考题 孔子曰：“学而不思则罔。”毛泽东说多思出智慧。”这说明（ ）。 A.思考在认识事物本质和规律过程中作用非常重大 B.实现认识的第一次飞跃，必须占有大量可靠的感性材料 C.把握事物本质和规律必须充分重视人的主观能动性 D.认识了事物的现象就等于认识了事物的本质
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考题 ()是对客观事物进行比较，以便认识事物的本质和规律，从而得出结论的方法。A:专家判断法 B:通用方法 C:对比分析法 D:系统分析法
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考题 人们要正确认识事物的本质和规律，必须培养科学的（）。A、行为习惯B、工作方法C、思维方法D、认知态度
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考题 科学的本质是活的对客观事物的本质和规律的认识。（）
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考题 科学认识的本质是获得对客观事物的本质和规律的认识。（）
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考题 概括的方法常常用于掌握和认识事物的本质和规律。
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考题 辩证唯物主义认为事物发展的规律是（）A、思维对事物本质的概括和反映B、用来整理感性材料的思维形式C、事物内在的本质和稳定的联系D、事物联系和发展的基本环节
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考题 理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。(心理学)
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考题 理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识，是学生掌握知识的首要环节。
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考题 人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有（）。A、意识B、理智C、感觉D、思维
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考题 辩证唯物主义认为事物发展的规律是（）A、思维对事物本质的概括和反映B、用来整理感性材料的思维形式C、事物内在的本质的稳固的联系D、事物联系和发展的基本环节
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考题 理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识（）
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考题 理论创新是人类对事物和认识对象的现象与本质、规律与变化所作的揭示和概括，是认识的（）A、深化、拓展与升华B、拓展、深化与升华C、升华、拓展与深化D、深化、升华与拓展
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考题 填空题 思维是人利用_____、_____和_____能力认识事物的本质和掌握其发展规律的一种精神活动，是心理活动的高级形式。
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考题 判断题理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。(心理学)A 对B 错
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考题 判断题科学认识的本质是获得对客观事物的本质和规律的认识。A 对B 错
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考题 单选题辩证唯物主义认为事物发展的规律是（）A 思维对事物本质的概括和反映B 用来整理感性材料的思维形式C 事物内在的本质和稳定的联系D 事物联系和发展的基本环节
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考题 判断题理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识（）A 对B 错
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考题 单选题理论创新是人类对事物和认识对象的现象与本质、规律与变化所作的揭示和概括，是认识的（）A 深化、拓展与升华B 拓展、深化与升华C 升华、拓展与深化D 深化、升华与拓展
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考题 单选题人们要正确认识事物的本质和规律，必须培养科学的（）。A 行为习惯B 工作方法C 思维方法D 认知态度
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考题 判断题理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识，是学生掌握知识的首要环节。A 对B 错
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