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单选题
与社会测量相比较,参照测量涉及的内容更加()
A

精简

B

丰富

C

贴近事实

D

易于测量


参考答案

参考解析
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考题 地籍测量与普通地形测量相比较,不需要测量的是()。

考题 下列分类属于按照测量与评价的内容划分的是()。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价

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考题 下列分类属于按照测量的内容划分的是()。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价

考题 按解释测量结果或评价结果时的参照点分类,教育测量与评价可大致分成()。A、常模参照B、标准参照C、总结性评价D、潜力参照

考题 下列分类属于按照教学时机划分的是()。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价

考题 下列分类是属于按照解释结果的参照点划分的()。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价

考题 电子自动平衡电位差计根据电压平衡原理进行工作,简单的说就是利用测量桥路,()。A、将测量的热电势与标准热电势相比较并输出不平衡电压B、将测量的电流与标准电流相比较并输出不平衡电流C、将测量的热电势与标准热电势相比较并通过补偿使之达到平衡状态D、将测量的电阻与标准电阻相比较并通过补偿使之达到平衡状态

考题 通过测量人们交往的频率、方向和层次等来反映人际关系状况的方法是()A、社会测量法B、行为测量法C、参照测量法D、动机测量法

考题 简述参照测量法的内容及特点?

考题 社会测量法测量人际关系,仅仅涉及人们的相互喜欢。

考题 人际关系的测量方法有()。A、矩阵测量法B、社会测量法C、投射测验法D、参照测量法

考题 与社会测量相比较,参照测量涉及的内容更加()A、精简B、丰富C、贴近事实D、易于测量

考题 对于人际关系的测量已有多种形式,其中最主要的是社会测量法和参照测量法。

考题 单选题下列分类属于按照测量与评价的内容划分的是()。A 形成性与总结性测量与评价B 智力与成就测量与评价C 常模参照与标准参照测量与评价D 诊断性与个人潜能测量与评价

考题 填空题地籍测量与普通地形测量相比较,不需要测量的是()。

考题 单选题与社会测量相比较,参照测量涉及的内容更加()A 精简B 丰富C 贴近事实D 易于测量

考题 单选题将被试水平与测验常模相比较,以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是()。A 常模参照B 标准参照C 潜力参照D 终结性评价

考题 单选题下列分类属于按照教学时机划分的是()。A 形成性与总结性测量与评价B 智力与成就测量与评价C 常模参照与标准参照测量与评价D 诊断性与个人潜能测量与评价

考题 问答题简述参照测量法的内容及特点?

考题 多选题按解释测量结果或评价结果时的参照点分类,教育测量与评价可大致分成()。A常模参照B标准参照C总结性评价D潜力参照

考题 单选题通过测量人们交往的频率、方向和层次等来反映人际关系状况的方法是()A 社会测量法B 行为测量法C 参照测量法D 动机测量法

考题 判断题对于人际关系的测量已有多种形式,其中最主要的是社会测量法和参照测量法。A 对B 错

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考题 单选题下列分类属于按照测量的内容划分的是()。A 形成性与总结性测量与评价B 智力与成就测量与评价C 常模参照与标准参照测量与评价D 诊断性与个人潜能测量与评价