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单选题
《教育，社会和文化的再生产》的作者是（）
A

布厄迪尔

B

阿普尔

C

吉鲁

D

金蒂斯

参考答案

参考解析
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考题 教育对生产力的促进作用主要通过（ ）来实现。A．教育促进劳动力的生产和再生产B．教育促进社会变革C．教育促进科学知识的生产和再生产D．教育对文化的延续E．教育可以提高人的修养
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考题 教育的双重文化属性指（ ）。A．传递和深化文化B．教育是一种文化现象C．构成文化本体D．教育对生产力有促进作用E．教育促进劳动力的生产和再生产
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考题 教育的双重文化属性是指()。A.教育对生产力有促进作用B.教育促进劳动力的生产和再生产C.传递文化D.构成文化本体E.教育是一种文化现象
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考题 教育的双重文化属性指（ ）。A．传递文化B．教育是一种文化现象C．构成文化本体D．教育对生产力有促进作用E．教育促进劳动力的生产和再生产
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考题 教育对生产力的促进作用主要通过()来实现．A．教育再生产劳动力B．教育再生产科学技术C．传播一定社会的思想意识D．教育构成文化本体E．教育推动科学的体制化
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考题 教育对生产力的促进作用主要通过()来实现的。A.教育是对文化的延续B.教育可以提高人的修养C.教育促进科学知识的生产和再生产D.教育促进社会变革E.教育促进劳动力的生产和再生产
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考题 教育对生产力的促进作用主要是通过（ ）来实现的。A．教育促进社会变革B．教育促进科学知识的生产和再生产C．教育促进劳动力的生产和再生产D．教育可以提高人的修养E．教育对文化的延续
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考题 下列不属于婚姻家庭社会功能的是（）。A、实现人口再生产B、组织经济生活C、维护社会治安D、文化教育
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考题 素质教育的“大课程观”是（）。A、“大教育”的组成部分B、适应社会教育化、教育社会化的需要的新观念C、主要包括以实现人类文化传递和再生产为目的的学科课程D、以潜移默化为途径的隐性课程
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考题 《教育中的文化与经济再生产》的作者是（）A、布厄迪尔B、阿普尔C、吉鲁D、金蒂斯
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考题 《教育，社会和文化的再生产》的作者是（）A、布厄迪尔B、阿普尔C、吉鲁D、金蒂斯
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考题 以下著作属于文化教育学的是（）。A、狄尔泰的《关于普通妥当的教育学的可能》B、鲍尔斯与金蒂斯的《资本主义美国的学校教育》C、布厄迪尔的《教育、社会和文化的再生产》D、阿普尔的《教育中的文化与经济再生产》
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考题 下列选项中属于鲍尔斯与金蒂斯的著作的是（）A、《教育中的伦理与抵制》B、《资本主义美国的学校教育》C、《教育中的文化与经济再生产》D、《教育，社会和文化的再生产》
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考题 确立教育具有社会经济价值的理论基础是（）A、扩大再生产理论B、人力资本理论C、社会再生产理论D、劳动价值学说马克思、恩格斯的社会再生产理论，是马克思主义重要组成部分，是研究教育在社会再生产中的地位和功能，论述教育与社会物质生产关系，确立教育具有社会经济价值的理论基础。
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考题 马克思“工人阶级的再生产，同时也包括技能的时代传授和积累”这一科学论断概括说明了（）A、教育是劳动力再生产的重要手段B、教育可以改变人的劳动能力的性质和形态C、教育可以促进科学文化发展D、教育具有生产和再生产科学的社会功能
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考题 高等教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。A、促进劳动力的生产和再生产B、促进科学知识的生产和再生产C、对文化的延续D、促进社会的进步
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考题 课程是社会文化的再生产。
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考题 教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。A、教育促进劳动力的生产和再生产B、教育促进社会变革C、教育促进科学知识的生产和再生产D、教育对文化的延续E、教育可以提高人的修养
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考题 教育对生产力的促进作用，主要体现在：（）A、教育是劳动力再生产的重要手段B、教育是科学知识再生产的重要手段C、教育可以促进社会民主D、教育促进社会的发展E、教育促进文化的延续
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考题 教育对生产力的促进作用主要通过（　）来实现。A、教育促进劳动力的生产和再生产B、教育促进社会变革C、教育促进科学知识的生产和再生产D、教育对文化的延续
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考题 单选题以下著作属于文化教育学的是（）。A 狄尔泰的《关于普通妥当的教育学的可能》B 鲍尔斯与金蒂斯的《资本主义美国的学校教育》C 布厄迪尔的《教育、社会和文化的再生产》D 阿普尔的《教育中的文化与经济再生产》
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考题 多选题教育对生产力的促进作用，主要体现在：（）A教育是劳动力再生产的重要手段B教育是科学知识再生产的重要手段C教育可以促进社会民主D教育促进社会的发展E教育促进文化的延续
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考题 多选题教育对生产力的促进作用主要通过（　）来实现。A教育促进劳动力的生产和再生产B教育促进社会变革C教育促进科学知识的生产和再生产D教育对文化的延续
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考题 单选题下列选项中属于鲍尔斯与金蒂斯的著作的是（）A 《教育中的伦理与抵制》B 《资本主义美国的学校教育》C 《教育中的文化与经济再生产》D 《教育，社会和文化的再生产》
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考题 单选题马克思“工人阶级的再生产，同时也包括技能的时代传授和积累”这一科学论断概括说明了（）A 教育是劳动力再生产的重要手段B 教育可以改变人的劳动能力的性质和形态C 教育可以促进科学文化发展D 教育具有生产和再生产科学的社会功能
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考题 单选题《教育中的文化与经济再生产》的作者是（）A 布厄迪尔B 阿普尔C 吉鲁D 金蒂斯
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