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马克思“工人阶级的再生产，同时也包括技能的时代传授和积累”这一科学论断概括说明了（）
- A、教育是劳动力再生产的重要手段
- B、教育可以改变人的劳动能力的性质和形态
- C、教育可以促进科学文化发展
- D、教育具有生产和再生产科学的社会功能
参考答案
更多 “马克思“工人阶级的再生产，同时也包括技能的时代传授和积累”这一科学论断概括说明了（）A、教育是劳动力再生产的重要手段B、教育可以改变人的劳动能力的性质和形态C、教育可以促进科学文化发展D、教育具有生产和再生产科学的社会功能” 相关考题
考题
关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是( )。A.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段B.教育是科学知识再生产的手段C.教育是发展科学的一个重要手段D.教育可以促进政治民主
考题
关于教育对生产力的发展的促进作用，说法错误的是（ ）。A．教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段。B．教育是科学知识再生产的手段C．教育是发展科学的一个重要手段D．教育可以促进政治民主
考题
现在很多国家高等教育的发展，都担负着发展科学、产生新的科学知识和技术的任务，有建立产学研一体的趋势。这说明( )A.教育是科学知识再生产的手段
B.教育是文化创造的一个重要手段
C.教育要先于经济而发展
D.教育是劳动力再生产的重要手段
考题
通过教育。科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明( )。
A.教育是劳动力再生产的手段
B.教育是文化再生产的手段
C.教育是生产新的科学知识和技术手段
D.教育传递科学知识
考题
通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（ ）。A.教育是劳动力再生产的手段
B.教育是文化再生产的手段
C.教育生产新的科学知识和技术手段
D.教育传递文化知识
考题
马克思、恩格斯认为教育对物质生产过程的重要作用包括（）。A、教育是劳动力生产和再生产的重要手段B、教育对人的全面发展有重要作用C、教育是科技知识转化为现实生产力的重要手段D、学校是科学知识再生产的重要场所E、教育本身对社会发展有促进作用
考题
通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（）。A、教育是劳动力再生产的手段B、教育是文化再生产的手段C、教育生产新的科学知识和技术手段D、教育传递科学知识
考题
通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（）。A、教育是劳动力再生产的手段B、教育是文化再生产的手段C、教育生产新的科学知识和技术手段D、教育传递文化知识
考题
关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是（）。A、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段B、教育是科学知识再生产的手段C、教育是发展科学的一个重要手段D、教育可以促进政治民主
考题
多选题马克思、恩格斯认为教育对物质生产过程的重要作用包括（）。A教育是劳动力生产和再生产的重要手段B教育对人的全面发展有重要作用C教育是科技知识转化为现实生产力的重要手段D学校是科学知识再生产的重要场所E教育本身对社会发展有促进作用
考题
单选题马克思“工人阶级的再生产，同时也包括技能的时代传授和积累”这一科学论断概括说明了（）A
教育是劳动力再生产的重要手段B
教育可以改变人的劳动能力的性质和形态C
教育可以促进科学文化发展D
教育具有生产和再生产科学的社会功能
考题
多选题教育的经济功能包括（）A教育是提高人口质量的重要手段之一B教育能够带来科学技术的再生产C教育是劳动力再生产的基本途径D教育是创造和发展新的科学技术的重要基地E教育是控制人口数量的重要手段之一
考题
单选题通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（）。A
教育是劳动力再生产的手段B
教育是文化再生产的手段C
教育生产新的科学知识和技术手段D
教育传递科学知识
考题
多选题教育对生产力的促进作用，主要体现在：（）A教育是劳动力再生产的重要手段B教育是科学知识再生产的重要手段C教育可以促进社会民主D教育促进社会的发展E教育促进文化的延续
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