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单选题
从单位人到职业人的途径首先是（）
A

在单位内部建立职业标识

B

获取职业资格证书

C

成为部门领导

D

取得高级职称

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考题 明确单位人和职业人的区别:() A、不服从为非单位人的特征B、服从为单位人的特征C、而管理者需要具备职业人意识D、不服从为单位人的特征E、而管理者不需要具备职业人意识
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考题 从“学校人”向“职业人”角色转换的四个重点？
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考题 电流通过人体，对人最危险的途径是（）A、从手到手B、从脚到脚C、从右手到脚D、从左手到脚
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考题 从“学校人”到“职业人”我们应该特别重视哪四个方面的转变？
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考题 完成从“学校人”到“职业人”的转变，学会（）很重要，千万不要试图用自己的习惯去改变环境，而是要入乡随俗，适应新的环境。
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考题 关于单位人和职业人的特点，下列说法正确的是（）A、单位人有依附性，职业人有独立性B、单位人和职业人都有独立性C、职业人有依附性，单位人有独立性D、单位人和职业人都有依附性
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考题 关于单位人和职业人的特点，下列说法正确的是（）。
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考题 从（）到脚的途径，电流对人的伤害最严重。A、头部B、腹部C、左手D、右手
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考题 流通过人体的最危险的途径是从左于到前胸，危险最小的途径是从脚到脚。
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考题 认识运动的辨证过程首先是从认识到实践的过程。（）
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考题 从学校到职场，最关键的是角色的转换。表现为：（）。A、从学校转为职业人B、从接受鼓励到共同讨论C、从知识导向到结果/利益导向D、从随时任务到严格的时间界限
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考题 从单位人到社区人的转变使得社区的地位越发重要。
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考题 从单位人到职业人的途径首先是（）A、在单位内部建立职业标识B、获取职业资格证书C、成为部门领导D、取得高级职称
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考题 问答题从“学校人”到“职业人”我们应该特别重视哪四个方面的转变？
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考题 问答题从“学校人”向“职业人”角色转换的四个重点？
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考题 多选题从学校到职场，最关键的是角色的转换。表现为：（）。A从学校转为职业人B从接受鼓励到共同讨论C从知识导向到结果/利益导向D从随时任务到严格的时间界限
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考题 单选题伴随着社会主义市场经济体制的剧烈变革，我国的社会组织方式发生了较大变化。这个变化可以概括为（）。A 从“社会人”到“自由人”的变化B 从“单位人”到“自由人”的变化C 从“单位人”到“社会人”的变化D 从“社会人”到“单位人”的变化
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考题 单选题作为职业人跟学生最本质的区别：他在心态上，转变的最本质的核心就是（）A 从给到要B 从要到给C 从头开始D 从小到大
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考题 填空题完成从“学校人”到“职业人”的转变，学会（）很重要，千万不要试图用自己的习惯去改变环境，而是要入乡随俗，适应新的环境。
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考题 判断题积极参加各种学术活动、各种协会组织活动是职业人变为单位人的重要途径。A 对B 错
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考题 单选题职业化的心态转变强调（）A 从学生向职业人的转变B 从职业人向学生的转变C 从学生向学者的转变D 以上皆否
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考题 单选题关于单位人和职业人的特点，下列说法正确的是（）A 单位人有依附性，职业人有独立性B 单位人和职业人都有独立性C 职业人有依附性，单位人有独立性D 单位人和职业人都有依附性
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考题 填空题关于单位人和职业人的特点，下列说法正确的是（）。
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