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多选题
会谈不仅仅只是语言的交流，还有非言语因素的影响。如（）等都很重要，只有善于运用这些非言语技巧，才能有效地提高会谈质量。
A

面部表情

B

目光的接触

C

声音特征

D

会谈位置的安排

E

身体姿势

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考题 非言语交流的技巧包括:() A、目光注视B、面部表情C、空间距离D、沉默
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考题 下面不属于非言语交流技巧的是() A、非言语关注B、面部表情C、身体语言D、沉默
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考题 医生对患者说话声调柔和，目光亲切，讲话时常面带微笑，属于哪种沟通技巧A、非言语沟通技巧B、言语沟通技巧C、言语沟通和非言语沟通技巧D、目光沟通E、以上都不是
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考题 非语言交流主要受______等因素的影响和制约。A．信息接受者当时的心理背景B．言语信息的自身形态C．交流时的场景与气氛D．国籍
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考题 医生对患者说话声调柔和，目光亲切，讲话时常面带微笑，属于哪种沟通技巧A.非言语沟通技巧 B.言语沟通技巧 C.言语沟通和非言语沟通技巧 D.目光沟通 E.以上都不是
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考题 当人们反驳对方时，（）交流比（）交流更有力。A、语言，非语言B、非语言，语言C、影响因素、非语言D、语言，影响因素
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考题 听的非言语技巧
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考题 在1岁前，婴儿的“咿呀学语”和非语言性声音与姿态交流等现象称为（）A、言语现象B、非言语现象C、前言语现象D、婴儿语言
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考题 手势、表情、体势等属于（）A、副语言B、类言语语言C、言语语言D、非语言
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考题 心理咨询师在会谈中出现提问过多的错误，基本原因不包括（）。A、对求助者的心理问题缺乏基本理解B、对求助者涉及的内容缺乏基本理解C、咨询师没有掌握言语交流的技巧D、咨询师青睐于使用言语来进行交流
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考题 人们运用语言符号进行信息交流，传递思想、情感、观念和态度、达到沟通目的的过程，叫做（）A、言语沟通B、非言语沟通C、人际沟通D、社会沟通
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考题 会谈不仅仅只是语言的交流，还有非言语因素的影响。如（）等都很重要，只有善于运用这些非言语技巧，才能有效地提高会谈质量。A、面部表情B、目光的接触C、声音特征D、会谈位置的安排E、身体姿势
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考题 以下属于会谈中正确的非言语行为的是（）A、微笑示意B、始终直视对方C、语调平平D、面对面而坐
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考题 非言语沟通指的是用语言以外的非语言符号系统进行的信息沟通，以下属于非言语沟通的有（）。A、视-动符号系统B、目光接触系统C、辅助语言D、调查报告E、空间运用
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考题 属于非言语沟通的是（）A、会谈B、讨论C、演讲D、手势
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考题 非言语交流不能直接与非言语符号划等号，一般而言它有哪些重要特征？
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考题 教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。
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考题 在会谈时，辅导双方还会通过非言语的方式进行交流，包括（）A、目光注视B、身体语言C、距离和角度D、沉默
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考题 多选题对会谈没有帮助的非言语反应有（）A嘴紧闭B中庸的语速C用相近的声调说话D闭眼E表情生动
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考题 单选题属于非言语沟通的是（）A 会谈B 讨论C 演讲D 手势
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考题 多选题非言语沟通指的是用语言以外的非语言符号系统进行的信息沟通，以下属于非言语沟通的有（）。A视-动符号系统B目光接触系统C辅助语言D调查报告E空间运用
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考题 问答题非言语交流不能直接与非言语符号划等号，一般而言它有哪些重要特征？
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考题 判断题教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。A 对B 错
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考题 单选题在1岁前，婴儿的“咿呀学语”和非语言性声音与姿态交流等现象称为（）A 言语现象B 非言语现象C 前言语现象D 婴儿语言
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考题 判断题会谈中的非言语交流技术包括对面部表情、身体动作和声音特征的运用。A 对B 错
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考题 单选题人们运用语言符号进行信息交流，传递思想、情感、观念和态度、达到沟通目的的过程，叫做（）A 言语沟通B 非言语沟通C 人际沟通D 社会沟通
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