考题
非言语交流的技巧包括:()
A、目光注视B、面部表情C、空间距离D、沉默
考题
下面不属于非言语交流技巧的是()
A、非言语关注B、面部表情C、身体语言D、沉默
考题
医生对患者说话声调柔和，目光亲切，讲话时常面带微笑，属于哪种沟通技巧A、非言语沟通技巧B、言语沟通技巧C、言语沟通和非言语沟通技巧D、目光沟通E、以上都不是
考题
“观其出言,不直则烦”,即观察当事人的言语表达,理屈者则言语错乱。这就是“五听”制度中的( )。A．“色听”B．“目听”C．“辞听”D．“耳听”
考题
非聚焦的开放式技巧包括以下哪些方法()
A.重复B.沉默C.非言语性鼓励D.中性话语
考题
言语和非言语技巧的配合,会增加沟通的有效性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
倾听技巧分为非言语倾听与倾听。()
此题为判断题(对，错)。
考题
有意识地让儿童多次使用同一个言语因素或训练儿童某方面言语技能技巧的方法是幼儿园语言教育的()。A、示范模仿法B、视、听、讲、做结合法C、游戏法D、练习法
考题
非语言传播技巧，运用（）的传播技巧，即借助视、听、触觉等感官分享信,增进交流效果的一些技巧。
A.动态体语
B.静态体语
C.时间语
D.空间语
E.类语言
考题
关于倾听按术，错误的做法是( )。单选(A)设身处地地听
(B)适当地表示理解
(C)给予价值评价
(D)通过言语或非言语形式作出反应
考题
关于倾听技术，错误的做法是（ ）。
(A)设身处地地听 （B)适当地给予价值评价
(C)适当地表示理解 （D)通过言语或非言语作出反应
考题
医生对患者说话声调柔和，目光亲切，讲话时常面带微笑，属于哪种沟通技巧A.非言语沟通技巧
B.言语沟通技巧
C.言语沟通和非言语沟通技巧
D.目光沟通
E.以上都不是
考题
咨询者借助言语的引导，真正“听”出对方所讲述的事实、所体验的情感、所持有的观念。这种特殊的引导技术被称为（）。A、倾听的技巧B、谈话的技巧C、治疗的技巧D、诊断的技巧
考题
非言语沟通的技巧不包括（ ）A、人际距离沟通B、面部表情沟通C、身体动作沟通D、环境氛围沟通E、目光接触沟通
考题
言语测听是能直接反映（）能力高低的测听方法A、言语识别B、听敏度C、听阈D、行为E、视觉
考题
关于倾听技术，不正确的做法是（）。A、设身处地地听B、适当地表达理解C、适当地给予价值评价D、通过言语或非言语做出反应
考题
咨询者借助言语的引导，真正“听”出对方讲述的事实、体验的情感、持有的观念.这种引导技术是（）。A、谈话的技巧B、倾听的技巧C、治疗的技巧D、诊断的技巧
考题
关于倾听技术，错误的做法是（）。A、设身处地地听B、适当地表示理解C、给予价值评价D、通过言语或非言语形式作出反应
考题
单选题言语测听是能直接反映（）能力高低的测听方法A
言语识别B
听敏度C
听阈D
行为E
视觉
考题
单选题属于原始性纠听的是 ( )A
言语性幻听B
非言语性幻听C
命令性幻听D
评论性幻听
考题
单选题咨询者借助言语的引导，真正“听”出对方讲述的事实、体验的情感、持有的观念.这种引导技术是（）。A
谈话的技巧B
倾听的技巧C
治疗的技巧D
诊断的技巧
考题
单选题有意识地让儿童多次使用同一个言语因素或训练儿童某方面言语技能技巧的方法是幼儿园语言教育的（）。A
示范模仿法B
视、听、讲、做结合法C
游戏法D
练习法
考题
单选题在人际传播技巧中，微笑属于非言语传播中的哪类技巧？（ ）A
表情B
动作C
眼神D
外表E
姿态
考题
单选题咨询者借助言语的引导，真正“听”出对方所讲述的事实、所体验的情感、所持有的观念。这种特殊的引导技术被称为（）。A
倾听的技巧B
谈话的技巧C
治疗的技巧D
诊断的技巧
考题
单选题非语言传播技巧 ，运用类语言 、（ ）和时空语言的传播技巧，即借助视、听、触觉等感官分享信息，增进交流效果的一些技巧 。A
书面语言B
文字描述C
身体语言D
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