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判断题
在职培训的教练法是指，有计划地让员工从一个部门转移到另一个部门，从事不同部门的实际工作，积累经验。
A
对
B
错
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考题
由于销售额持续下降，齐总得企业人力资源部门计划在第二季度末针对市场销售人员举行一次员工培训。人力资源部门首先了解市场和销售部门需要什么样的培训。总汇以后，人力资源部门就开始与有关的培训机构联系。最后，人力资源部门决定在月末进行为期3天的培训，讲授如何提高员工销售技巧。在培训过程中，员工决定很受鼓舞，认为课程内容很吸引人。3天很快过去，各个部门的员工都回到各自的岗位上，开始新的工作。人力资源部门想通过这次培训，使销售额有所上升。但是，培训过去1个月了，在月底绩效考核的时候，销售额依然下降，人力资源部门不解：辛辛苦苦花钱请来了培训师，培训为什么就一点作用都不起呢?1. 上述案例说明，造成这种情况的原因是()A 培训计划不周B 培训师没有水平C 人力资源部门失职D 培训目标不明确2. 培训的五个步骤中，最终的检查是很重要的。案例中人力资源部门检查的是()A 培训的目的是否实现B 员工之间的关系C 员工的积极性D 企业的信誉是否有待提高3. 为了达到培训的目的，人力资源部门应该在培训和培训后()A 检查员工是否将所学的知识运用到实际工作中去B 检查员工是否有迟到早退的现象C 检查员工是否有总结和思考的能力D 检查员工是否有反馈4. 如果你是该企业人力资源部门的经理，()才能实现销售额上升A 培训的目的针对员工个人的发展B 绩效考核要与培训挂钩C 定期地收集员工对此培训的反馈，并不断地鼓励他们D 以上措施都可以
考题
培训需求的确认和培训计划的编制应该由( )来负责。A.企业相关的主管部门
B.各类岗位的在职员工
C.人力资源部门下属的培训部室
D.各类部门及各级主管
E.人力资源部门下属的培训负责人
考题
【说明】公司拟开发新入职员工的技能培训管理系统以便使新员工快速胜任新岗位。1. 部门信息包括：部门号、名称、部门负责人、电话等，部门号唯一标识部门关系中的每一个元组，一个部门有多个员工，但一名员工只属于一个部门，每个部门只有一名负责人，负责部门工作。2. 员工信息包括员工号、姓名、部门号、岗位、基本工资、电话、家庭住址等，其中员工号是唯一标示员工关系中的每一个元组。岗位有新入职员工，培训师、部门负责人等不同岗位设置不同的基本工资，新入职员工要选择多门课程进行培训，并通过考试取得课程成绩，一名培训师可以讲授多门课程、一门课程可由多名培训师讲授。3.课程信息包括课程号，课程名称、学时等；其中课程号唯一标识课程关系的每一个元组。关系模式设计部门（部门号，部门名，部门负责人，电话）员工（员工号，姓名，部门号， d ，电话，家庭住址）课程（ ce ，课程名称，学时）讲授（课程号，培训师，培训地点）培训（课程号，（f））根据需求阶段收集的信息，设计的实体联系图如图2-1所示
问题1：（1）补充图2-1中的空（a）-（c）（2）图2-1中是否存在缺失联系，若存在，则说明所缺失的联系和联系类型问题2：根据题意，将关系模式中的空（d）-（f）补充完整问题3：员工关系模式的主键为（g），外键为（h），讲授关系模式的主键为（i），外键为（j）问题4：员工关系是否存在传递依赖？用100字以内的文字说明理由
考题
一位供应经理希望向部门员工提供供应管理政策和规程方面的培训。员工经常要求举行“实践”培训活动，这样，他们将能够回顾学习到的知识，并学习如何将这些经验用于不同情况。以下哪种类型的培训最适合这种情况（）A、在职培训B、对等培训C、职位轮换D、体验式学习
考题
对于培训制度种类的划分，我们通常将它分为（）两大类。A、非管理人员的培训方式和经理人员的培训方式B、新员工的培训方式和在职员工的培训方式C、人力资源部门人员的培训方式和其他部门人员的培训方式
考题
单选题一位供应经理希望向部门员工提供供应管理政策和规程方面的培训。员工经常要求举行“实践”培训活动，这样，他们将能够回顾学习到的知识，并学习如何将这些经验用于不同情况。以下哪种类型的培训最适合这种情况（）A
在职培训B
对等培训C
职位轮换D
体验式学习
考题
问答题如一名操作员工作发生调动，从一个部门调动到另一个部门，现要求用户名称不变，问如何在CTAIS系统中进行调整？
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