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单选题
“时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示，作为自变量的是（）
A

时距信息

B

加工机制

C

通道

D

实验

参考答案

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考题 研究者在进行实验研究时，由实验者控制的刺激条件或实验条件称为【 】A.自变量B．因变量C．控制变量D．调节变量
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考题 在“生活事件、情绪调节方式与大学生心理健康的关系研究”一文中，作为自变量的是：A、生活事件B、大学生C、心理健康D、情绪调节E、情绪调节方式
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考题 选择什么样的变量作为研究的自变量，这主要取决于实验研究课题的目的、意义和特点。()
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考题 ()又称自变量,它是研究者在实验过程中采取的措施,是研究者操纵的情境或刺激物。 A、实验处理B、实验设计C、实验目标D、实验结果
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考题 能准确地解释自变量与因变量的因果关系的是()。A、实验性研究B、类实验性研究C、非实验性研究D、回顾性研究
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考题 自变量、因变量和无关变量是教育实验研究中必须明确的三类研究变量。()
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考题 作为实验研究的关键点的实验组成部分是() A.自变量B.因变量C.前测D.后测
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考题 《时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究》一文标题显示，作为自变量的是（　　） A.时距信息 B.加工机制 C.通道 D.实验
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考题 与只操纵单个变量的实验设计相比，能同时操纵多个自变量的实验设计的优点有（） A.研究的外部效度较高 B.能获得有关交互作用的信息 C.易于控制额外变量 D.避免安慰剂效应
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考题 加工水平说的实验证据包括 A.自我参照效应研究 B.产生效应研究 C.保持复述效果研究 D.系列位置效应的研究
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考题 在实验室实验研究中，对自变量的控制应注意哪些问题？
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考题 设置文档标题以及其他不在WEB网页上显示的信息的开始标记符（）；结束标记符是（）。
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考题 单因素实验设计是在实验时只施加一种实验因素，其他实验因素保持不变，从而研究该实验因素（自变量）与实验结果（因变量）之间关系的方法。
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考题 在进行实验法心理研究时，实验中受试者的挑选、刺激的呈现（自变量）、反应的测定（因变量）都完全由主试者控制。
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考题 “时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示，作为自变量的是：（）A、时距信息B、加工机制C、通道D、实验
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考题 在记忆实验中时间作为自变量，是属于（）A、刺激特别自变量B、环境特点自变量C、被试特点自变量D、暂时造成的被试差别
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考题 研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是（）A、系统变量B、自变量C、因变量D、反应变量E、环境变量
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考题 研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是（）A、系统变量B、自变量C、因变量D、综合变量E、控制变量
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考题 关于Stroop效应的实验程序是使用刺激材料在颜色和意义上相矛盾的字，如用蓝色写成的“红”字，设计一个实验来研究跨通道间是否也存在着Stroop效应。
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考题 关于自变量和因变量，下列说法错误的是（）。A、因变量是引起其他变量变化的变量，故也称作原因变量。而自变量则称作结果变量B、在实验研究中，自变量又称作实验刺激，而因变量则往往是研究所测量的变量C、实验研究的中心目标是探讨变量之间的因果关系，其基本内容是考察自变量对因变量的影响，即考察实验剌激对因变量的影响D、实验中的自变量通常都是二分变量，即它通常只有两个取值：有和无，即给予实验刺激或不给予实验剌激
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考题 在实验室实验研究中，请简述对自变量的控制应注意的问题。
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考题 单选题关于实验研究优劣势，下述说法错误的是（　　）。A 实验研究的变量清楚明白，自变量作用明显B 测量工具不够精确，存在较大误差C 实验设计场景是创造的，研究条件不自然从而实务推进上有困难D 可有效控制实验场景和外在环境，排除影响自变量、因变量及实验过程的因素
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考题 填空题设置文档标题以及其他不在WEB网页上显示的信息的开始标记符（）；结束标记符是（）。
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考题 单选题工程心理学中，在实际情境中研究自变量与因变量关系的方法是（）A 模拟实验B 实验研究C 准实验研究D 相关研究
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考题 多选题研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是（）A系统变量B自变量C因变量D综合变量E控制变量
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考题 问答题关于Stroop效应的实验程序是使用刺激材料在颜色和意义上相矛盾的字，如用蓝色写成的“红”字，设计一个实验来研究跨通道间是否也存在着Stroop效应。
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考题 单选题在记忆实验中时间作为自变量，是属于（）A 刺激特别自变量B 环境特点自变量C 被试特点自变量D 暂时造成的被试差别
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