考题
研究者在进行实验研究时，由实验者控制的刺激条件或实验条件称为【 】A.自变量B．因变量C．控制变量D．调节变量
考题
某幼儿园教师在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常而真实的活动中,通过创设或改变某种条件来引起并研究儿童心理的变化,这位教师采用的研究方法是()。
A、教育心理实验法B、观察法C、自然实验法D、实验室实验法
考题
实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的。( )
考题
()又称自变量,它是研究者在实验过程中采取的措施,是研究者操纵的情境或刺激物。
A、实验处理B、实验设计C、实验目标D、实验结果
考题
实验法中的自变量是指（ ）。A．被试者的心理反应与行为B．环境中的变量C．与因变量有关的因素D．研究者选择、控制的变量
考题
在实际生活情境中，创设或改变某些条件，以引起被试者某些心理活动进行研究的方法是：A.观察法
B.实验室实验法
C.自然实验法
D.调查法
考题
应用实验法进行心理学研究时需要考虑的主要变量包括（ ）
A.自变量
B.因变量
C.无关变量
D.机体变量
考题
在实际生活情境中，由研究者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法是（）A观察实验法B调查测验法C自然实验法D实验室实验法
考题
（）是介于真实验法和非实验法之间的一种研究方法，是在日常生活情境中适当控制外界条件进行的实验研究。A非实验法B准实验法C真实验法D假实验法
考题
以实验法进行市场调查时，（）是实验中的激发因素，是引起实验对象变化的原因。A、实验组B、对照组C、自变量D、因变量
考题
在模拟的社会情境中，让被试进行规定的角色扮演，并观察其互动活动，以分析他们所作出的心理和行为反应的研究方法被称为（）。A、模拟实验法B、现场实验法C、实验室实验法D、回归实验法
考题
在消费者心理与行为的研究方法中，实验法主要包括（）。A、行为记录法B、问卷调查法C、实验室实验法D、自然实验法E、自我观察法
考题
可以探究自变量与因变量之间因果关系的心理学研究方法是（）。A、观察法B、调查法C、测验法D、实验法
考题
在实际生活情境中，创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法，称为（）。A、观察法B、实验室实验法C、调查法D、自然实验法
考题
在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法是（）A、观察法B、实验室实验法C、调查法D、自然实验法
考题
下列哪个环节是实验法的起点（）A、查阅文献、确定研究问题B、建立两变量因果关系的简明的假设C、选取实验对象D、在实验组中引入自变量，进行实验刺激
考题
在选定的现实社会生活环境中，由实验者引发和控制某种社会事件，吸引被试者的注意力，并观察其反应的研究方法是（）.A、模拟实验法B、实验室实验法C、现场实验法D、心理实验法
考题
以实验法进行市场调查时，（）是激发因素的受体，是要被解释的现象和变化的结果，在实验中处于关键地位。A、实验组B、对照组C、自变量D、因变量
考题
在实验法的基本程序中，十分关键而又十分困难的一环是（）。A、查阅文献、确定研究问题B、建立两变量因果关系的简明的假设C、选取实验对象D、在实验组中引入自变量，进行实验刺激
考题
在教育教学实践中，按照研究目的，控制或变更某些条件，对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法，称为（）。A、教育经验总结法B、教育心理实验法C、实验室实验法D、个案研究法
考题
单选题在教育教学实践中，按照研究目的，控制或变更某些条件，对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法，称为（）。A
教育经验总结法B
教育心理实验法C
实验室实验法D
个案研究法
考题
单选题在实验法的基本程序中，十分关键而又十分困难的一环是（）A
查阅文献、确定研究问题B
建立两变量因果关系的简明的假设C
选取实验对象D
在实验组中引入自变量，进行实验刺激
考题
判断题在进行实验法心理研究时，实验中受试者的挑选、刺激的呈现（自变量）、反应的测定（因变量）都完全由主试者控制。A
对B
错
考题
单选题工程心理学中，在实际情境中研究自变量与因变量关系的方法是（）A
模拟实验B
实验研究C
准实验研究D
相关研究
考题
单选题在实际生活情境中，由研究者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法是（）A
观察实验法B
调查测验法C
自然实验法D
实验室实验法
考题
单选题下列哪个环节是实验法的起点（）A
查阅文献、确定研究问题B
建立两变量因果关系的简明的假设C
选取实验对象D
在实验组中引入自变量，进行实验刺激
考题
单选题（）是介于真实验法和非实验法之间的一种研究方法，是在日常生活情境中适当控制外界条件进行的实验研究。A
非实验法B
准实验法C
真实验法D
假实验法
