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单选题
()的学前教育理论,标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变。
A

伊拉斯谟斯

B

维吉乌斯

C

夸美纽斯

D

卢梭


参考答案

参考解析
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考题 ()的学前教育理论,标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变。A、伊拉斯谟斯B、维吉乌斯C、夸美纽斯D、卢梭

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考题 夸美纽斯的幼儿教育理论,为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定的基础,标志着西方学前教育研究从神学化向()的方向转变。

考题 ()研究的开展,标志着我国学前教育的发展水平的提高。

考题 标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变:夸美纽斯的()。

考题 组织文化理论的地位和作用()A、标志着组织行为的科学研究向更高。更深方向发展B、标志着对组织内部成员的个体研究向组织内部成员的整体研究转化C、标志着组织行为科学对个体认识的全面化和深刻化D、标志着组织形象的塑造立体化、整体化E、标志着组织管理称为一门真正的管理艺术

考题 填空题夸美纽斯的幼儿教育理论,为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定的基础,标志着西方学前教育研究从神学化向()的方向转变。

考题 多选题组织文化理论的地位和作用()A标志着组织行为的科学研究向更高。更深方向发展B标志着对组织内部成员的个体研究向组织内部成员的整体研究转化C标志着组织行为科学对个体认识的全面化和深刻化D标志着组织形象的塑造立体化、整体化E标志着组织管理称为一门真正的管理艺术

考题 单选题在学前教育中进行行动研究的主要目的是( )。A 发现学前教育规律B 解决学前教育实践问题C 解释学前教育现象D 构建学前教育理论

考题 填空题标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变:夸美纽斯的()。

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