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单选题
在义务教育阶段开设《品德》《艺术》课，属于（　）
A

分科课程

B

综合课程

C

活动课程

D

通识课程

参考答案

参考解析
解析： 题干描述的课程属于综合课程。
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考题 英国现行学制中，学前教育属于义务教育阶段。()
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考题 某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于(　　)。A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.生本课程
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考题 我国初中阶段开设的《思想品德》课属于()。A.综合性的选修课 B.活动性的选修课 C.综合性的必修课 D.活动性的必修课
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考题 在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于（ ）。A.分科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.通识课程
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考题 在义务教育阶段开设《品德》《艺术》课，属于( ) A.分科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.通识课程
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考题 根据《义务教育法》，目前我国的学前教育不属于义务教育阶段。( )
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考题 新课程改革要求，小学低年级应开设品德与生活、语文、数学、外语、综合实践活动、体育、艺术(音乐、美术)等课程。（　　）
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考题 法国的公立学校（初等教育阶段）废除了在学校开设的宗教教育课程，并开设公民课来取代它是在（）A、1840年B、1882年C、1985年D、1992年
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考题 在我国现行的科学课程标准（实验稿）中规定，义务教育阶段独立开设科学课的起始年级是（）。A、一年级B、三年级C、五年级D、七年级
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考题 学校通过开设各种政治课、思想品德课来促进学生的政治社会化，这体现了教育的（）A、文化功能B、劳动力生产功能C、传播社会意识形态功能D、经济功能
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考题 在义务教育阶段开设的《品德》课、《艺术》课，属于（）A、分科课程B、综合课程C、活动课程D、通识课程
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考题 近些年，很多小学开设的“艺术课”——将音乐、美术、形体、美学鉴赏等诸多必修课程融为一体，让学生在美的世界里全方位地感受美、学习美、发现美，这种艺术课属于（）A、学科课程B、分科课程C、综合课程D、选修课程
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考题 在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于（）。A、分科课程B、综合课程C、活动课程D、通识课程
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考题 美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的（）艺术课程。
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考题 在义务教育阶段开设《品德》《艺术》课，属于（　）A、分科课程B、综合课程C、活动课程D、通识课程
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考题 义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应（），使每个学生的（）得到开发并使他们从中受益。
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考题 单选题在我国现行的科学课程标准（实验稿）中规定，义务教育阶段独立开设科学课的起始年级是（）。A 一年级B 三年级C 五年级D 七年级
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考题 单选题在义务教育阶段开设《品德》《艺术》课，属于（　）A 分科课程B 综合课程C 活动课程D 通识课程
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考题 单选题在义务教育阶段开设的《品德》课、《艺术》课，属于（）A 分科课程B 综合课程C 活动课程D 通识课程
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考题 单选题在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于（）。A 分科课程B 综合课程C 活动课程D 通识课程
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考题 单选题近些年，很多小学开设的“艺术课”——将音乐、美术、形体、美学鉴赏等诸多必修课程融为一体，让学生在美的世界里全方位地感受美、学习美、发现美，这种艺术课属于（）A 学科课程B 分科课程C 综合课程D 选修课程
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考题 填空题美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的（）艺术课程。
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考题 单选题某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于（ ）。A 国家课程B 地方课程C 校本课程D 生本课程
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考题 单选题学校通过开设各种政治课、思想品德课来促进学生的政治社会化，这体现了教育的（）A 文化功能B 劳动力生产功能C 传播社会意识形态功能D 经济功能
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考题 单选题我国东北地区很多学校在义务教育阶段开设滑冰相关的课程。这种课程属于（）。A 国家课程B 地方课程C 校本课程D 生本课程
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