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单选题
下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是()。
A

学语文基本功训练是综合性的训练。

B

小学语文基本功训练是分段进行的。

C

小学语文基本功训练是直线式上升的。

D

小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。


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考题 小学语文基本功训练主要包括观察、()、()和表达。

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考题 小学语文基本功训练具有综合性、阶段性和()的特点。

考题 结合实例谈谈你对小学语文教学中贯彻“文道统一”原则的理解。

考题 何谓语文基本功训练?

考题 九年义务教育小学语文课本的特点包括()。A、体现时代精神,重视教材的思想性。B、适当降低要求和难度,突出教材的基础性。C、改进教材编排,加强语文基本功训练的系统性。D、注意体现训练过程,加强学习能力的培养。

考题 下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是()。A、学语文基本功训练是综合性的训练。B、小学语文基本功训练是分段进行的。C、小学语文基本功训练是直线式上升的。D、小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。

考题 小学语文基本功训练的阶段性决定了小学语文的基本功训练是()A、单项训练与综合训练的结合B、螺旋式上升的C、直线式上升的D、由感性到理性的不断飞跃

考题 小学语文教学的主要特征是进行语文基本功训练。

考题 下面对“小学语文是工具性和人文性的统一”理解正确的是()A、语文是最重要的交际工具,具有工具性。B、语文又是人类文化的重要组成部分,具有人文性。C、工具性和人文性是统一的。D、小学语文不只是静态的学科内容,而且注意到学生动态的经验。

考题 小学语文基本功训练的具有综合性、阶段性、实践性的特征。

考题 高级速度训练的基本功强化即快速地朗读音节码词语等基本功训练内容,让训练者大脑高度紧张,几近极限。目的是训练对音节码的反应能力、()以及迅捷按键的能力。A、理解程度B、记忆力C、熟练程度D、书写能力

考题 小学语文基本功训练具有()A、综合性B、多样性C、连续性D、阶段性E、实践性

考题 问答题结合实例谈谈你对小学语文教学中贯彻“文道统一”原则的理解。

考题 单选题高级速度训练的基本功强化即快速地朗读音节码词语等基本功训练内容,让训练者大脑高度紧张,几近极限。目的是训练对音节码的反应能力、()以及迅捷按键的能力。A 理解程度B 记忆力C 熟练程度D 书写能力

考题 多选题九年义务教育小学语文课本的特点包括()。A体现时代精神,重视教材的思想性。B适当降低要求和难度,突出教材的基础性。C改进教材编排,加强语文基本功训练的系统性。D注意体现训练过程,加强学习能力的培养。

考题 填空题小学语文基本功训练主要包括观察、()、()和表达。

考题 问答题何谓语文基本功训练?

考题 单选题进行语文基本功训练是小学语文教学的()A 基本原则B 指导思想C 主要特征D 主要内容

考题 判断题小学语文教学的主要特征是进行语文基本功训练。A 对B 错

考题 单选题小学语文基本功训练的阶段性决定了小学语文的基本功训练是()A 单项训练与综合训练的结合B 螺旋式上升的C 直线式上升的D 由感性到理性的不断飞跃

考题 判断题小学语文基本功训练的具有综合性、阶段性、实践性的特征。A 对B 错

考题 多选题小学语文基本功训练具有()A综合性B多样性C连续性D阶段性E实践性

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考题 填空题小学语文基本功训练具有综合性、阶段性和()的特点。

考题 多选题下面对“小学语文是工具性和人文性的统一”理解正确的是()A语文是最重要的交际工具,具有工具性。B语文又是人类文化的重要组成部分,具有人文性。C工具性和人文性是统一的。D小学语文不只是静态的学科内容,而且注意到学生动态的经验。