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衡量教师个人教学行为和品德的最高道德标准是(  )


A.职业道德原则

B.职业道德范畴

C.职业道德规范

D.职业道德修养

参考答案

参考解析
解析:教师职业道德基本原则指明了教师职业实践中道德行为的总方向,体现了教师职业道德的本质属性,统帅整个教师职业道德体系,是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。
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考题 ( )是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。 A.教师职业道德基本原则 B.教师职业道德范畴 C.教师职业道德规范 D.教师职业道德标准

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考题 作为个人品德的重要外部表现形式和客观标志,是衡量一个人品德水平高下的重要标志的是()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 衡量一个人道德品质高低的标准是()A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 教师的职业道德理想和人生观是道德信念的最高形式,它们决定着教师行为的方向性、目的性,影响着教师()A、取得成就的水平B、品德修养的质量C、道德要求内化的程度D、获得报酬的多少

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考题 ()是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。

考题 品德的心理结构中知、情、意、行这四种成分是相互联系、协调发展的,其中,()是衡量一个人品德的重要标志。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

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考题 衡量教师教学和学生学习质量的标准是()A、教学计划B、课程标准C、教科书D、考试成绩

考题 衡量教师教学和学生学习质量的标准是()A、教学计划B、教学大纲C、教科书D、考试成绩

考题 衡量教师教学和学生学习质量的标准是()。A、教学计划B、教学大纲C、考试成绩D、升学率

考题 衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准是()。A、忠于人民的教育事业B、热爱学生,诲人不倦C、言传身教、为人师表D、团结互助,协同施教

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考题 多选题教师的职业道德理想和人生观是道德信念的最高形式,它们决定着教师行为的方向性、目的性,影响着教师()A取得成就的水平B品德修养的质量C道德要求内化的程度D获得报酬的多少

考题 单选题衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准是()。A 忠于人民的教育事业B 热爱学生,诲人不倦C 言传身教、为人师表D 团结互助,协同施教

考题 填空题()是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。

考题 单选题职业道德是衡量个人行为和()的基本标准。A 气质B 品德C 品质D 素质

考题 单选题衡量教师教学和学生学习质量的标准是( )A 教学计划B 教学大纲C 教科书D 考试成绩

考题 单选题作为个人品德的重要外部表现形式和客观标志,是衡量一个人品德水平高下的重要标志的是()。A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为

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考题 单选题品德的心理结构中知、情、意、行这四种成分是相互联系、协调发展的,其中,()是衡量一个人品德的重要标志。A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为