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个人的发展完全取决于社会，教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观，下列哪些人物代表这一派别（）。
A.裴斯泰洛齐 B.凯兴斯坦纳
C.涂尔干 D.卢梭
E.诺笃尔普

参考答案

参考解析
解析：这是社会本位论的观点，凯兴斯坦纳、涂尔干、诺笃尔普都持社会本位论的观点。
更多 “个人的发展完全取决于社会，教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观，下列哪些人物代表这一派别（）。 A.裴斯泰洛齐 B.凯兴斯坦纳 C.涂尔干 D.卢梭 E.诺笃尔普” 相关考题
考题 社会本位论的主要观点表现在以下几个方面:() A、个人的一切发展都有赖于社会B、教育只有社会目的，没有个人目的C、教育的结果只能以其社会功能加以衡量D、教育目的在于培养“人”，而不是培养公民
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考题 在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( ) A.个人本位论B.教育无目的论C.国家利益论D.社会本位论
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考题 教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其他目的，其代表人物有________和________。
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考题 个人的发展完全取决于社会，教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观，下列哪些人物代表这一派别?（ ）。A．裴斯泰洛齐B．凯兴斯坦纳C．涂尔干D．卢梭E．诺笃尔普
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考题 （　　）认为个人的发展完全取决于社会，将个体发展所依赖的社会条件无限夸大 A.神学教育目的论 B.个人本位教育目的论 C.教育无目的论 D.社会本位教育目的论
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考题 将个体发展所依赖的社会条件无限夸大，认为个人的发展完全取决于社会的是（）A神学教育目的论B个人本位教育目的论C教育无目的论D社会本位教育目的论
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考题 主要是美国教育思想家杜威的观点是（）A、社会教育目的论B、社会本位教育目的论C、个人本位教育目的论D、教育无目的论
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考题 认为衡量教育好坏的最高标准只能是教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展的是（）A、个人本位的教育目的论B、神学的教育目的论C、社会本位的教育目的论D、教育无目的论
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考题 将人类个体发展的社会条件无限夸大，认为个体的发展完全取决于社会的是（）A、社会功能学派B、个人本位学派C、教育无目的学派D、神学教育目的学派
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考题 社会本位论和个人本位论的代表人物分别是谁？你是如何看待教育目的的个人本位与社会本位之间矛盾的？
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考题 认为个人的发展有赖于社会，教育的一切活动都应服从和服务于社会需要，以此来确定教育目的，这一观点被称为（）A、个人本位的教育目的论B、社会本位的教育目的论C、神学的教育目的论D、教育无目的论
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考题 教育目的的确立既要依据社会需要，有要依据个人身心发展的规律，这种教育目的的观点称为（）。A、社会本位论B、辨证统一论C、教育无目的论D、个人本位论
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考题 强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的观——“社会本位论”，其代表人物有：（）、（）、（）。
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考题 个人本位与社会本位是高等教育两种相对的两种价值取向。以个人为中心的个人本位价值观强调，高等教育目的在于（），既培养全面和谐的人；以社会为中心的社会本位价值观强调，高等教育目的是（）
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考题 在近现代。教育史上也出现过社会本位的目的论思想．最具代表性的是教育社会学中的“社会功能学派一。
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考题 衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是（）A、神学教育目的论的观点B、社会本位教育目的论的观点C、教育无目的论的观点D、个人本位教育目的论的观点
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考题 认为个人的一切发展都有赖于社会，教育目的就是为社会服务。这种观点是（）。A、个人本位论B、社会本位论C、个人全面发展学说D、个人社会本位论
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考题 认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（）A、无目的论B、个人本位论C、儿童本位论D、社会本位论
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考题 高等教育的目的是培养和谐发展的个人，属于社会本位价值观的观点。
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考题 单选题将人类个体发展的社会条件无限夸大，认为个人的发展完全取决于社会的是（）A 神学教育目的论B 个人本位教育目的论C 教育无目的论D 社会本位教育目的论
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考题 单选题认为衡量教育好坏的最高标准只能是教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展的是（）A 个人本位的教育目的论B 神学的教育目的论C 社会本位的教育目的论D 教育无目的论
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考题 单选题认为个人的发展有赖于社会，教育的一切活动都应服从和服务于社会需要，以此来确定教育目的，这一观点被称为（）A 个人本位的教育目的论B 社会本位的教育目的论C 神学的教育目的论D 教育无目的论
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考题 单选题将个体发展所依赖的社会条件无限夸大，认为个人的发展完全取决于社会的是（）A 神学教育目的论B 个人本位教育目的论C 教育无目的论D 社会本位教育目的论
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考题 单选题将人类个体发展的社会条件无限夸大，认为个体的发展完全取决于社会的是（）A 社会功能学派B 个人本位学派C 教育无目的学派D 神学教育目的学派
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考题 单选题教育目的的确立既要依据社会需要，有要依据个人身心发展的规律，这种教育目的的观点称为（）。A 社会本位论B 辨证统一论C 教育无目的论D 个人本位论
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考题 单选题衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展，这是（　　）。A 神学教育目的论的观点B 社会本位教育目的论的观点C 教育无目的论的观点D 个人本位教育目的论的观点
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考题 单选题主要是美国教育思想家杜威的观点是（）A 社会教育目的论B 社会本位教育目的论C 个人本位教育目的论D 教育无目的论
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考题 填空题强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的观——“社会本位论”，其代表人物有：（）、（）、（）。
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