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（请给出正确答案）
幼儿每次在吃水果之前，家长都有要求他（她）先去洗手，然后再拿水果，重复多次之后，幼儿再看到水果，即便没有家长提醒，也会自己先去洗手。这符合()的原理。
A:观察学习
B:模仿学习
C:古典制约
D:操作制约
B:模仿学习
C:古典制约
D:操作制约
参考答案
参考解析
解析：行为或学习理论认为儿童的学习模式有三种：古典制约、操作制约和观察学习。古典制约的学习模式涉及儿童及外部刺激与反应之间的关联。所以正确答案选C。
更多 “幼儿每次在吃水果之前，家长都有要求他（她）先去洗手，然后再拿水果，重复多次之后，幼儿再看到水果，即便没有家长提醒，也会自己先去洗手。这符合()的原理。A:观察学习B:模仿学习C:古典制约D:操作制约” 相关考题
考题
赵老师是幼儿园里出了名的“厉害”老师，不但班里的学生害怕她，就是学生家长也都害怕她。每次有学生不听话、捣乱，她不仅批评学生，还会把学生家长劈头盖脸地“批评”一顿，所以家长们都怕她家访或开家长会。赵老师的做法（）。A、可行，有利于管理学生B、可行，有利于家长协作C、不可行，没有尊重家长，进行有效沟通D、不可行，学生的错不能强加给家长
考题
豆豆在幼儿园经常尿床，老师恰当的做法是（）A、了解豆豆尿床的原因，和家长共同商量办法B、提醒其他小朋友，不要像豆豆一样C、适当批评豆豆，帮助她养成好习惯D、要求家长带豆豆去治疗，治好了再回幼儿园
考题
幼儿每次在吃水果之前，家长都要求他（她）先去洗手，然后再拿水果，重复多次之后，幼儿再看到水果，即使没有家长提醒，也会自己先去洗手。这符合（）的原理。A、观察学习B、模仿学习C、古典制约D、操作制约
考题
单选题幼儿航航很调皮，在幼儿园不遵守纪律，还经常说脏话。带班的王老师隔三岔五地给航航的家长打电话，每次在电话里都把家长狠狠地批评一顿，有时甚至把家长叫到幼儿园来训话。王老师的做法( )。A
错误，教师应与家长平等沟通B
错误，教师应对幼儿发展负全责C
正确，家长要配合教师共同教育幼儿D
正确，教师要主动寻求家长支持
考题
单选题幼儿每次在吃水果之前，家长都要求他（她）先去洗手，然后再拿水果，重复多次之后，幼儿再看到水果，即使没有家长提醒，也会自己先去洗手。这符合（）的原理。A
观察学习B
模仿学习C
古典制约D
操作制约
考题
单选题（新版教材已删除）幼儿每次在吃水果之前，家长都要求他（她）先去洗手，然后再拿水果，重复多次之后，幼儿再看到水果，即使没有家长提醒，也会自己先去洗手。这符合( )的原理。A
观察学习B
模仿学习C
古典制约D
操作制约
考题
单选题赵老师是幼儿园里出了名的“厉害”老师，不但班里的学生害怕她，就是学生家长也都害怕她。每次有学生不听话、捣乱，她不仅批评学生，还会把学生家长劈头盖脸地“批评”一顿，所以家长们都怕她家访或开家长会。赵老师的做法（）。A
可行，有利于管理学生B
可行，有利于家长协作C
不可行，没有尊重家长，进行有效沟通D
不可行，学生的错不能强加给家长
考题
单选题某幼儿园安装了监控，家长可以通过手机端实时看到孩子在园的情况。某家长在看了视频之后，指责幼儿园教师对待自己的孩子不上心。对此，教师的做法恰当的是( )。A
接受意见，以后对其孩子特别关照B
听取意见，平等沟通，耐心和家长解释C
不予理会，幼儿数量多，顾此失彼很正常D
及时反驳，监控不是家长找茬的工具，力劝转园
考题
单选题小亮今年4岁，他每次在外面玩完回家后，妈妈都要求他先去洗手，重复多次之后，小亮每次回家不用妈妈提醒也会自己先去洗手。这符合（）的原理。A
观察学习B
模仿学习C
古典制约D
操作制约
考题
单选题男：姐，您做的蛋糕真好吃！女：洗手了吗？先去把手洗了，然后帮我拿碗筷，准备吃饭。问：蛋糕是谁做的？A
姐姐B
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邻居
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