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()的目的是通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身的真实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻找解决的途径，并且通过采取具体的行动来改善处境。
A:妇女协助
B:妇女赋权
C:妇女干预
D:妇女自决
B:妇女赋权
C:妇女干预
D:妇女自决
参考答案
参考解析
解析：妇女赋权的目的是通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身的真实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻找解决的途径，并且通过采取具体的行动来改善处境。
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考题
（ ）的目的是通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身的真实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻找解决的途径，并且通过采取具体的行动来改善处境。A．妇女协助B．妇女赋权C．妇女干预D．妇女自决
考题
学校社会工作者在为处境不利学生提供服务时，应邀请学生及其家庭共同参与制订计划、资源整合和评估过程。通过共同合作，发展出学生及其家庭寻求资源和社会支持的途径，从而达到助人自助的目的。在这个过程中，学校社会工作者扮演的角色是（ ）。A.使能者
B.资源提供者
C.服务经纪人
D.指导者
考题
对单亲母亲来说，一切繁重家务和养家糊口的责任都落在她们身上，性别意识教育等对她们来说不是最急需的。因此，社会工作者需要去关注和解决她们生活中的这些问题，才能让她们静下心来参加小组活动。这体现了在协助妇女建立支持小组工作中社会工作者要()。A:兼顾社会工作者和妇女的平等关系
B:兼顾妇女的实用性性别需求和战略性性别需求
C:根据妇女的情况来决定小组活动的条件、时间和场地
D:关注自己的情绪和感受，将自己的心放到小组中去
考题
下列各项属于我国妇女社会工作原则的有( )。A.了解、理解和接纳妇女的现实处境和她们的生存选择
B.认识妇女本身也是一个资源，有能力处理自己的问题
C.妇女是发展的客体，而不是主体
D.尊重妇女作为独立的个体，而不是家庭角色的扮演者
E.增加妇女的资源和选择的多样性
考题
下列选项中，不属于性别视角的妇女社会工作的是（ ）。A.建立平等的协作关系
B.协助妇女重新界定问题，提升意识
C.挖掘自身潜能，链接周围资源，解决面对的问题
D.协助相同处境的妇女建立学习小组
考题
在甘肃农村，一个社工组织开展了一项妇女扶贫项目。项目以妇女赋权为主要方法，通过给当地妇女提供资金，并且组织相应的活动小组，发挥妇女的生产性，增加她们的经济收入和提高他们的社会地位。下面内容是项目中应该开展的是（）A、让当地女性自己提出自己想做的发展项目B、帮助妇女对自己提出的发展项目做出可行性评估，并且把评估结果告诉她们，让她们自己选择C、在项目进行时，社工积极参与项目的实施D、在当地社区推广这一活动，让社区居民感受到妇女的创造性E、在开展经济发展项目的同时，让参加发展项目的妇女互相分享经验
考题
在妇女社会工作中，应用社会工作的个案、小组和社区方法时，一定要加入性别视角。具有性别视角的社会工作方法，具体来看，有（）。A、宣传和教育的方法B、协助相同处境的妇女建立支持小组C、挖掘妇女自身潜能D、协助妇女重新界定问题E、建立平等的协作关系
考题
（）的目的是通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身的真实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻找解决的途径，并且通过采取具体的行动来改善处境。A、妇女自决B、妇女赋权C、妇女干预D、性别视角
考题
妇女社会工作者金迪经常把类似处境的妇女组织起来，建立支持小组，那么她应该注意的问题不包括（ ）。A、建立小组要兼顾妇女的两种需求B、社会工作者和妇女的平等关系C、小组活动的时间根据妇女的情况而定D、小组活动的场地根据社会工作者的情况而定
考题
学校社会工作者在为处境不利学生提供服务时，应邀请学生及其家庭共同参与制订计划、资源整合和评估过程。通过共同合作，来发展出学生及其家庭寻求资源和社会支持的途径，从而达到助人自助的目的。在这个过程中，学校社会工作者扮演的角色是（）。A、使能者B、资源提供者C、服务经纪人D、指导者
考题
（）的目的，即通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身的真实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻找解决的途径，并且通过采取具体的行动来改善处境。A、妇女自决B、妇女赋权C、妇女干预D、性别视角
考题
性别视角的社会工作方法包括的内容有（）。A、建立平等的协作关系B、协助妇女重新界定问题、提升意识C、挖掘自身潜能、联络周围资源、解决面对的问题D、建立健全妇女权益保护的法律法规E、协助类似处境的妇女建立支持小组
考题
单选题（）的目的，即通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身的真实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻找解决的途径，并且通过采取具体的行动来改善处境。A
妇女自决B
妇女赋权C
妇女干预D
性别视角
考题
多选题妇女增能是通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力寻找解决的途径，并且通过采取具体的行动来改善处境。实现这一目标的阶段有（ ）。A意识提升B增强能力、发展技能C参与并扩展家庭决策D行动E倡导政策改变
考题
单选题（）的目的是通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身的真实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻找解决的途径，并且通过采取具体的行动来改善处境。A
妇女自决B
妇女赋权C
妇女干预D
性别视角
考题
单选题妇女社会工作者金迪经常把类似处境的妇女组织起来，建立支持小组，那么她应该注意的问题不包括()。A
建立小组要兼顾妇女的两种需求B
社会工作者和妇女的平等关系C
小组活动的时间根据妇女的情况而定D
小组活动的场地根据社会工作者的情况而定
考题
单选题下列关于妇女社会工作的理解，错误的是（ ）。A
妇女社会工作的服务对象是弱势的妇女群体B
尊重和倾听妇女的声音和经验是妇女社会工作的起点C
了解妇女、理解她们的现实处境、接纳她们的生存选择等，都是社会工作者必须遵守的工作原则D
妇女问题不仅是个人问题，更是社会问题和制度问题
考题
多选题在甘肃农村，一个社工组织开展了一项妇女扶贫项目。项目以妇女赋权为主要方法，通过给当地妇女提供资金，并且组织相应的活动小组，发挥妇女的生产性，增加她们的经济收入和提高他们的社会地位。下面内容是项目中应该开展的是（）A让当地女性自己提出自己想做的发展项目B帮助妇女对自己提出的发展项目做出可行性评估，并且把评估结果告诉她们，让她们自己选择C在项目进行时，社工积极参与项目的实施D在当地社区推广这一活动，让社区居民感受到妇女的创造性E在开展经济发展项目的同时，让参加发展项目的妇女互相分享经验
考题
多选题在妇女社会工作中，应用社会工作的个案、小组和社区方法时，一定要加入性别视角。具有性别视角的社会工作方法，具体来看，有( )。A宣传和教育的方法B协助相同处境的妇女建立支持小组C挖掘妇女自身潜能D协助妇女重新界定问题E建立平等的协作关系
考题
单选题关于妇女社会工作的特点，下列表述错误的是( )。A
妇女社会工作应该打破父权文化的限制，尊重和倾听妇女的声音和经验B
妇女的现实处境和社会改革、变迁、社会性别歧视以及社会资源缺乏等之间有内在联系C
妇女社会工作的服务对象只是弱势的妇女群体．帮助她们克服困难，提高生活质量D
性别视角的社会工作提出“个人的即政治的”口号，使得妇女问题从个人问题上升为社会问题和制度问题
考题
单选题（新版教材将增能改为赋权）( )的目的是通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身的真实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻找解决的途径，并且通过采取具体的行动来改善处境。A
妇女自决B
妇女增能C
妇女干预D
性别视角
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