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对生活境遇不良的儿童提供的服务可分为( )。
A.支持性儿童福利服务
B.儿童保护服务
C.补充性儿童福利服务
D.包办性儿童福利服务
E.替代性儿童福利服务
B.儿童保护服务
C.补充性儿童福利服务
D.包办性儿童福利服务
E.替代性儿童福利服务
参考答案
参考解析
解析：儿童社会工作的目的是保障儿童得到适当的养育、照料和教育，并保护他们免遭伤害，安全成长。主要包括四种类型：①支持性儿童福利服务；②补充性儿童福利服务；③替代性儿童福利服务；④儿童保护服务。
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考题
从微观儿童社会工作角度来看，对于生活境遇不良儿童的救助，针对一些父母角色执行不当，严重伤害亲子关系，但通过辅助有可能恢复功能的家庭，可以采用（ ）。A．支持性服务B．补充性服务C．保护性服务D．替代性服务E．矫治性服务
考题
社工小古在一家NGO主要从事对生活境遇不良的儿童提供救助工作，其工作性质为：据以针对那些家庭和儿童关系在结构上虽然完整，但已出现压力，如离婚、分居、遗弃时，以个案、团体或家庭咨询等方式对儿童给予支持或协助。小古提供的服务为 ( )。A．支持性服务B．保护性服务C．替代性服务D．补充性服务E．矫治性服务
考题
在对生活境遇不良的儿童提供救助的过程中，替代性服务针对的是子女陷入非常危险的境地，需要（ ）的家庭。A．短暂地或永久地解除亲子关系B．继续维持密切的亲子关系C．短暂地解除夫妻关系D．永久地解除夫妻关系E．以上都不是
考题
实际生活中会有一些在生理、心理、智能、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童,微观儿童社会工作的重要任务是帮助这些儿童顺利发展、健康成长。以下不属于微观儿童社会工作的是()。
A、对生活境遇不良的儿童的救助B、对孤儿、弃儿的救助C、对行为偏差儿童的矫治D、增强儿童权益的保护
考题
对出现偏差行为的留守儿童提供矫治服务，纠正偏差行为，建立良好学习、生活习惯属于农村留守儿童服务中的（ ）。A.留守儿童成长服务
B.留守儿童家庭服务
C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D.留守儿童社区托管服务
考题
小康在一家社会工作事务所对生活境遇不良的儿童提供专业的服务。其工作性质是对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整，但已经出现压力，如果不介入外部力量，则可能导致结构性问题，并对儿童的发展产生损害，如离婚、分居时的家庭冲突，亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况，通过家庭工作或者以个案及小组工作方法予以协助。社会工作者小康提供的服务为（ ）。
A.支持性服务
B.保护性服务
C.补充性服务
D.替代性服务
考题
补充性服务是指通过专业介入，对儿童境遇中存在的某些薄弱环节或缺失环节给以适当地增强，近年来受社会关注的（）问题就可以通过补充性服务的方式来进行。A、失学儿童B、受虐儿童C、儿童工人D、留守儿童
考题
对出现偏差行为的留守儿童提供矫治服务，纠正偏差行为，建立良好学习、生活习惯，属于农村留守儿童服务中的（）。A、留守儿童成长服务B、留守儿童家庭服务C、青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务D、留守儿童社区托管服务
考题
多选题关于儿童社会服务，下列说法不正确的是（ ）。A儿童服务的提供由政府提供B对弃儿的救助属于最基本的儿童服务C儿童服务指的是对幼儿和少年的服务D儿童福利服务一般由政府和社会工作机构共同负责E国家对儿童发展及其权益保护负有义不容辞的责任
考题
单选题为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验，属于介入策略的哪个层次（）。A
直接提供物质资源给服务对象，以帮助解决问题和满足需要B
通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧C
提供社会工作的间接服务D
提供精神辅导
考题
单选题社会工作者小丽目前正在为福利院的脑瘫儿童提供服务。在下列服务中，属于间接服务的是( )。A
为脑瘫儿童提供物质资源B
改变脑瘫儿童对问题的看法及应对问题的技巧C
训练脑瘫儿童，使其能够独立生活D
向各级残联部门汇报脑瘫儿童和他们家庭的困难，并进行政策倡导
考题
单选题实际生活中会有一些在生理、心理、只能、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童，微观儿童社会工作的重要任务是帮助这些儿童顺利发展、健康成长。以下（）不属于微观儿童社会工作。A
对生活境遇不良的儿童的救助B
对孤儿、弃儿的救助C
对行为偏差儿童的矫治D
增强儿童权益的保护
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