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多选题
对生活境遇不良的儿童提供的服务可分为(  )。
A

支持性儿童福利服务

B

儿童保护服务

C

补充性儿童福利服务

D

包办性儿童福利服务

E

替代性儿童福利服务


参考答案

参考解析
解析:
儿童社会工作的目的是保障儿童得到适当的养育、照料和教育,并保护他们免遭伤害,安全成长。主要包括四种类型:①支持性儿童福利服务;②补充性儿童福利服务;③替代性儿童福利服务;④儿童保护服务。
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考题 从微观儿童社会工作角度来看,对于生活境遇不良儿童的救助,针对一些父母角色执行不当,严重伤害亲子关系,但通过辅助有可能恢复功能的家庭,可以采用( )。A.支持性服务B.补充性服务C.保护性服务D.替代性服务E.矫治性服务

考题 在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中,( )服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及被剥削.并加强家庭的功能。A.支持性B.保护性C.补充性D.替代性

考题 社工小古在一家NGO主要从事对生活境遇不良的儿童提供救助工作,其工作性质为:据以针对那些家庭和儿童关系在结构上虽然完整,但已出现压力,如离婚、分居、遗弃时,以个案、团体或家庭咨询等方式对儿童给予支持或协助。小古提供的服务为 ( )。A.支持性服务B.保护性服务C.替代性服务D.补充性服务E.矫治性服务

考题 ( )是对生活境遇不良的儿童提供救助所采取的最底线的保护措施。A.保护性服务B.矫治性服务C.替代性服务D.补充性服务E.支持性服务

考题 在对生活境遇不良的儿童提供救助的过程中,替代性服务针对的是子女陷入非常危险的境地,需要( )的家庭。A.短暂地或永久地解除亲子关系B.继续维持密切的亲子关系C.短暂地解除夫妻关系D.永久地解除夫妻关系E.以上都不是

考题 实际生活中会有一些在生理、心理、智能、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童,微观儿童社会工作的重要任务是帮助这些儿童顺利发展、健康成长。以下不属于微观儿童社会工作的是()。 A、对生活境遇不良的儿童的救助B、对孤儿、弃儿的救助C、对行为偏差儿童的矫治D、增强儿童权益的保护

考题 在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中,()服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及剥削,并加强家庭的功能。A:支持性 B:保护性. C:补充性 D:替代性

考题 对生活境遇不良的儿童提供的服务可分为( )。A.支持性儿童福利服务 B.儿童保护服务 C.补充性儿童福利服务 D.包办性儿童福利服务 E.替代性儿童福利服务

考题 对出现偏差行为的留守儿童提供矫治服务,纠正偏差行为,建立良好学习、生活习惯属于农村留守儿童服务中的(  )。A.留守儿童成长服务 B.留守儿童家庭服务 C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务 D.留守儿童社区托管服务

考题 小康在一家社会工作事务所对生活境遇不良的儿童提供专业的服务。其工作性质是对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整,但已经出现压力,如果不介入外部力量,则可能导致结构性问题,并对儿童的发展产生损害,如离婚、分居时的家庭冲突,亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况,通过家庭工作或者以个案及小组工作方法予以协助。社会工作者小康提供的服务为( )。 A.支持性服务 B.保护性服务 C.补充性服务 D.替代性服务

考题 对生活境遇不良的儿童提供救助的过程中,()针对一些父母角色执行不适当,严重伤害亲子关系,但通过辅助有可能恢复功能的家庭。A、支持性服务B、补充性服务C、保护性服务D、替代性服务

考题 在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中,()服务的目的在于防止儿童被虐待、被剥削,并加强家庭的功能。A、支持性B、保护性C、补充性D、替代性

考题 补充性服务是指通过专业介入,对儿童境遇中存在的某些薄弱环节或缺失环节给以适当地增强,近年来受社会关注的()问题就可以通过补充性服务的方式来进行。A、失学儿童B、受虐儿童C、儿童工人D、留守儿童

考题 在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中,()是指通过介入外部监督或者强制等方式,防止儿童被虐待、忽视及剥削。A、支持性服务B、保护性服务C、补充性服务D、替代性服务

考题 对生活境遇不良的儿童的救助服务包括()。A、支持性B、保护性C、福利性D、补充性E、替代性

考题 对出现偏差行为的留守儿童提供矫治服务,纠正偏差行为,建立良好学习、生活习惯,属于农村留守儿童服务中的()。A、留守儿童成长服务B、留守儿童家庭服务C、青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务D、留守儿童社区托管服务

考题 多选题关于儿童社会服务,下列说法不正确的是(  )。A儿童服务的提供由政府提供B对弃儿的救助属于最基本的儿童服务C儿童服务指的是对幼儿和少年的服务D儿童福利服务一般由政府和社会工作机构共同负责E国家对儿童发展及其权益保护负有义不容辞的责任

考题 单选题为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾脑瘫儿童的经验,属于介入策略的哪个层次()。A 直接提供物质资源给服务对象,以帮助解决问题和满足需要B 通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧C 提供社会工作的间接服务D 提供精神辅导

考题 多选题对生活境遇不良的儿童的救助服务包括()。A支持性B保护性C福利性D补充性E替代性

考题 单选题在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中,()服务的目的在于防止儿童被虐待、被剥削,并加强家庭的功能。A 支持性B 保护性C 补充性D 替代性

考题 多选题儿童社会工作有很大的一部分是面向全社会的、宏观性的,主要内容包括下面几个方面()。A推动有关儿童的立法B对生活境遇不良儿童的救助C开展儿童家庭服务D增强儿童权益的保护

考题 单选题社会工作者小丽目前正在为福利院的脑瘫儿童提供服务。在下列服务中,属于间接服务的是( )。A 为脑瘫儿童提供物质资源B 改变脑瘫儿童对问题的看法及应对问题的技巧C 训练脑瘫儿童,使其能够独立生活D 向各级残联部门汇报脑瘫儿童和他们家庭的困难,并进行政策倡导

考题 单选题在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中,(  )服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及剥削,并加强家庭的功能。A 支持性儿童福利B 补充性儿童福利C 替代性儿童福利D 儿童保护

考题 单选题在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中,()是指通过介入外部监督或者强制等方式,防止儿童被虐待、忽视及剥削。A 支持性服务B 保护性服务C 补充性服务D 替代性服务

考题 多选题一部分儿童因生活境遇不良,或表现为生活困难无依,或表现为反社会或反常的行为,需要予以特别的关注。一般而言,这类儿童服务可分为()几种类型。A支持性B拓展性C补养性D替代性

考题 单选题对生活境遇不良的儿童提供救助的过程中,()针对一些父母角色执行不适当,严重伤害亲子关系,但通过辅助有可能恢复功能的家庭。A 支持性服务B 补充性服务C 保护性服务D 替代性服务

考题 单选题实际生活中会有一些在生理、心理、只能、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童,微观儿童社会工作的重要任务是帮助这些儿童顺利发展、健康成长。以下()不属于微观儿童社会工作。A 对生活境遇不良的儿童的救助B 对孤儿、弃儿的救助C 对行为偏差儿童的矫治D 增强儿童权益的保护