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单选题
对生活境遇不良的儿童提供救助的过程中，（）针对一些父母角色执行不适当，严重伤害亲子关系，但通过辅助有可能恢复功能的家庭。
A

支持性服务

B

补充性服务

C

保护性服务

D

替代性服务

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考题 从微观儿童社会工作角度来看，对于生活境遇不良儿童的救助，针对一些父母角色执行不当，严重伤害亲子关系，但通过辅助有可能恢复功能的家庭，可以采用（ ）。A．支持性服务B．补充性服务C．保护性服务D．替代性服务E．矫治性服务
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考题 在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，（ ）服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及被剥削．并加强家庭的功能。A．支持性B．保护性C．补充性D．替代性
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考题 社工小古在一家NGO主要从事对生活境遇不良的儿童提供救助工作，其工作性质为：据以针对那些家庭和儿童关系在结构上虽然完整，但已出现压力，如离婚、分居、遗弃时，以个案、团体或家庭咨询等方式对儿童给予支持或协助。小古提供的服务为 ( )。A．支持性服务B．保护性服务C．替代性服务D．补充性服务E．矫治性服务
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考题 （ ）是对生活境遇不良的儿童提供救助所采取的最底线的保护措施。A．保护性服务B．矫治性服务C．替代性服务D．补充性服务E．支持性服务
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考题 在对生活境遇不良的儿童提供救助的过程中，替代性服务针对的是子女陷入非常危险的境地，需要（ ）的家庭。A．短暂地或永久地解除亲子关系B．继续维持密切的亲子关系C．短暂地解除夫妻关系D．永久地解除夫妻关系E．以上都不是
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考题 实际生活中会有一些在生理、心理、智能、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童,微观儿童社会工作的重要任务是帮助这些儿童顺利发展、健康成长。以下不属于微观儿童社会工作的是()。 A、对生活境遇不良的儿童的救助B、对孤儿、弃儿的救助C、对行为偏差儿童的矫治D、增强儿童权益的保护
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考题 家庭对学前儿童游戏的影响主要体现在:() A、亲子关系的影响B、父母教育态度的影响C、家庭结构的影响D、父母年龄的影响E、家庭气氛的影响
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考题 当处于有学龄前儿童期时，家庭的重要课题是A.儿童意外伤害与传染病B.儿童语言学习和智力开发C.儿童游戏与学习D.父母角色功能与技巧
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考题 在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，()服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及剥削，并加强家庭的功能。A:支持性 B:保护性. C:补充性 D:替代性
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考题 小康在一家社会工作事务所对生活境遇不良的儿童提供专业的服务。其工作性质是对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整，但已经出现压力，如果不介入外部力量，则可能导致结构性问题，并对儿童的发展产生损害，如离婚、分居时的家庭冲突，亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况，通过家庭工作或者以个案及小组工作方法予以协助。社会工作者小康提供的服务为（ ）。 A.支持性服务 B.保护性服务 C.补充性服务 D.替代性服务
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考题 对生活境遇不良的儿童提供救助的过程中，（）针对一些父母角色执行不适当，严重伤害亲子关系，但通过辅助有可能恢复功能的家庭。A、支持性服务B、补充性服务C、保护性服务D、替代性服务
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考题 在影响亲子关系的家庭因素中，（）更容易表现出亲子关系的紧张。A、家庭生活中的日常事务B、家庭结构与婚姻状况C、父母的教养方式D、父母人格特征
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考题 在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，（）服务的目的在于防止儿童被虐待、被剥削，并加强家庭的功能。A、支持性B、保护性C、补充性D、替代性
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考题 在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，（）是指通过介入外部监督或者强制等方式，防止儿童被虐待、忽视及剥削。A、支持性服务B、保护性服务C、补充性服务D、替代性服务
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考题 为父母角色执行不适当，严重伤害亲子关系的儿童所提供服务，这种儿童服务属于（）服务。A、支持性B、保护性C、补充性D、替代性
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考题 生活在继父母家庭的孩子可能会存在一些社会或心理方面的问题，还可能出现一些行为问题。针对这类孩子的问题进行干预的一个根本且富有成的策略是（）。A、对这些孩子进行个别辅导B、对这些孩子进行小组辅导C、通过与孩子的父母沟通，进行家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题D、对这些孩子的老师开展工作，使他们更多地关注这些孩子
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考题 对生活境遇不良的儿童的救助服务包括（）。A、支持性B、保护性C、福利性D、补充性E、替代性
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考题 单选题针对一些父母角色执行不适当，严重伤害亲子关系的家庭，社会工作通过辅助有可能恢复其功能。这种儿童服务属于（）服务。A 支持性B 保护性C 补充性D 替代性
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考题 多选题对生活境遇不良的儿童的救助服务包括（）。A支持性B保护性C福利性D补充性E替代性
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考题 单选题在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，（）服务的目的在于防止儿童被虐待、被剥削，并加强家庭的功能。A 支持性B 保护性C 补充性D 替代性
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考题 多选题儿童社会工作有很大的一部分是面向全社会的、宏观性的，主要内容包括下面几个方面（）。A推动有关儿童的立法B对生活境遇不良儿童的救助C开展儿童家庭服务D增强儿童权益的保护
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考题 单选题在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，（　　）服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及剥削，并加强家庭的功能。A 支持性儿童福利B 补充性儿童福利C 替代性儿童福利D 儿童保护
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考题 单选题在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，（）是指通过介入外部监督或者强制等方式，防止儿童被虐待、忽视及剥削。A 支持性服务B 保护性服务C 补充性服务D 替代性服务
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考题 单选题生活在继父母家庭的孩子可能会存在一些社会或心理方面的问题，还可能出现一些行为问题。针对这类孩子的问题进行干预的一个根本且富有成的策略是（）。A 对这些孩子进行个别辅导B 对这些孩子进行小组辅导C 通过与孩子的父母沟通，进行家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题D 对这些孩子的老师开展工作，使他们更多地关注这些孩子
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考题 单选题为父母角色执行不适当，严重伤害亲子关系的儿童所提供服务，这种儿童服务属于（）服务。A 支持性B 保护性C 补充性D 替代性
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考题 单选题当处于有学龄前儿童期时，家庭的重要课题是（）.A 儿童的意外伤害与传染病B 儿童的语言学习和智力开发C 儿童的游戏与学习D 父母的角色功能与技巧
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考题 单选题实际生活中会有一些在生理、心理、只能、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童，微观儿童社会工作的重要任务是帮助这些儿童顺利发展、健康成长。以下（）不属于微观儿童社会工作。A 对生活境遇不良的儿童的救助B 对孤儿、弃儿的救助C 对行为偏差儿童的矫治D 增强儿童权益的保护
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