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布鲁纳认为.为了促进学生最佳地学习,提供信息是必要的,但学习应该(  )。

A.掌握所给信息
B.检验所给信息
C.超越所给信息
D.实践所给信息

参考答案

参考解析
解析:布鲁纳认知结构学习理论的基本观点是为了促进学生最佳地学习,提供信息是必要的,但是,掌握这些信息本身并不是学习的目的,学习应该超越所给的信息。
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考题 布鲁纳认为学习任何一门学科的最终目的是构建学生_________。

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考题 布鲁纳认为,为了促进学生最佳地学习,提供信息是必要的,但学习应该( )。A.掌握所给的信息 B.检验所给的信息 C.超越所给的信息 D.实践所给的信息

考题 布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构,教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。

考题 罗杰斯认为教师应该是()。A、学习的促进者B、学习资源的提供者C、与学生分享感觉和知识的人D、学习的帮助者E、信息的传递者

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考题 布鲁纳认为,学习知识的最佳方式是()A、接受学习B、意义学习C、发现学习D、观察学习

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考题 属于布鲁纳认知结构学习理论的观点的有()。A、奖励能够对行为产生引诱和拉力B、学习是主动地形成认知结构的过程C、学习过程是一个复杂的认识过程D、教学应该促进学生对学科基本结构的学习

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考题 单选题(2015陕西西安)美国教育心理学家()总结认为,知识学习的最佳方式是发现学习,即学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考,自行发现知识,最终掌握原理和规律的学习。A 布鲁纳B 班杜拉C 桑代克D 苛勒

考题 单选题美国教育家布鲁纳强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,认为教学的最终目的是促进学生对学科基本结构的掌握。这种理论主张的学习方式是( )。A 发现学习B 接受学习C 意义学习D 多元学习

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