考题
认知主义学习理论的代表人物有:_____
A、华生B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、斯金纳
考题
认知学习理论的代表人物是()。
A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克
考题
行为主义学习理论的代表人物是()。
A、布鲁纳B、斯金纳C、奥苏伯尔D、根舍因
考题
教师资格考试:奥苏伯尔认为,学生学习的实质是( )
奥苏伯尔认为，学生学习的实质是( )A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习
考题
(2003年)奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。
A.有意义接受学习
B.有意义发现学习
C.发现学习
D.探究学习
考题
奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（ ）。
A.有意义接受学习 B.有意义发现学习
C.发现学习 D.探究学习
考题
奥苏伯尔认为学生的学习主要是（ ）的接受学习。
考题
奥苏伯尔认为，（ ）是学生在课堂中的最佳学习方式。A.有意义的发现学习
B.有意义的接受学习
C.机械的接受学习
D.机械的发现学习
考题
奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是
A.有意义的发现学习
B.有意义的接受学习
C.机械的发现学习
D.机械的接受学习
考题
奥苏伯尔强调的是（ ），并认为这是学生学习的主要形式
A.机械的接受学习
B.机械的发现学习
C.有意义的发现学习
D.有意义的接受学习
考题
奥苏伯尔认为学生的学习主要是
A.有意义的发现学习
B.机械的发现学习
C.有意义的接受学习
D.机械的接受学习
考题
提出学生的学习是有意义的接受学习的是（ ）
A、加涅 B、布鲁纳
C、奥苏伯尔 D、桑代克
考题
奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的__________学习。
考题
（）认为，接受学习并非都是机械的、发现学习并非都是有意义的。A、加涅B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、罗杰斯
考题
发现学习法的提出者是（）A、布鲁纳B、斯金纳C、奥苏伯尔D、加涅
考题
奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）。A、有意义的接受学习B、发现学习C、接受学习D、主动学习
考题
奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习
考题
奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义接受学习
考题
结构教学理论的提出者是（）。A、罗杰斯B、布鲁纳C、斯金纳D、奥苏伯尔
考题
奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。A、有意义的接受学习B、机械的接受学习C、有意义的发现学习D、机械的发现学习
考题
单选题发现学习法的提出者是（）A
布鲁纳B
斯金纳C
奥苏伯尔D
加涅
考题
单选题奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。A
有意义接受学习B
有意义发现学习C
发现学习D
探究学习
考题
单选题奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）A
接受学习B
发现学习C
机械学习D
有意义接受学习
考题
单选题奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）。A
有意义的接受学习B
发现学习C
接受学习D
主动学习
考题
单选题认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是（）。A
罗杰斯B
斯金纳C
布鲁纳D
奥苏伯尔
考题
单选题（）认为，接受学习并非都是机械的、发现学习并非都是有意义的。A
加涅B
布鲁纳C
奥苏伯尔D
罗杰斯
考题
单选题结构教学理论的提出者是（）。A
罗杰斯B
布鲁纳C
斯金纳D
奥苏伯尔
