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“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师()
A.不仅要提高道德认识，而且要加强道德实践
B.不仅要有从教的学识能力，还要以身作则
C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升
D.不仅要有专业知识，还要有宽大的人文情怀
B.不仅要有从教的学识能力，还要以身作则
C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升
D.不仅要有专业知识，还要有宽大的人文情怀
参考答案
参考解析
解析：“智如泉源”说明教师要有渊博的学识，“行可以为仪表者”说明教师要以身作则、为人师表。
更多 ““智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师()A.不仅要提高道德认识，而且要加强道德实践 B.不仅要有从教的学识能力，还要以身作则 C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升 D.不仅要有专业知识，还要有宽大的人文情怀” 相关考题
考题
教师资格考试:“师者.人之楷模也”,这句话说明教师的劳动具有( )。
．“师者．人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有()。A．特殊的复杂性B．独特的复杂性C．鲜明的示范性D．显效的长期性
考题
“智如泉涌,行可以为仪表者，人之师也。”《韩诗外传》的这句话告诉我们，教师（ )
A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践
B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则
C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升
D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀
考题
“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（）。A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C、不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀
考题
“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师（）。A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C、不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀
考题
单选题“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（）。A
不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B
不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C
不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升D
不仅要有专业知识，还要有人文情怀
考题
单选题“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师（）。A
不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B
不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C
不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升D
不仅要有专业知识，还要有人文情怀
考题
单选题习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出，“师者，人之模范也”，要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。“师者，人之模范也”，这句话出自汉代扬雄的《法言》。下列诗句中也出自《法言》的是（ ）。A
师哉？师哉？桐子之命也，务学不如务求师B
善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志C
师者，所以传道受业解惑也D
视诸生如其子弟，诸生亦信爱如其父兄
考题
单选题“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。A
传道者角色B
授业解惑者角色C
管理者角色D
示范者角色
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