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社会工作者协助即将出狱的服务对象调整心态，为他们提供社会发展变化的资讯，以便他们更好适应出狱后的生活，社会工作者的上述做法满足了服务对象的( )需要。
A.服刑改造
B.基本生存
C.再社会化
D.去污名化
B.基本生存
C.再社会化
D.去污名化
参考答案
参考解析
解析：矫正社会工作服务对象的需求之一是再社会化的服务需要。通过矫正计划措施的实施，促进服务对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，成为社会正常成员。社会工作者要在专业价值观指导下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为服务对象及其家人，在审判、监禁、社区矫正、刑释或强制戒毒期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活。题中的做法满足了矫正对象的再社会化的需要。
更多 “社会工作者协助即将出狱的服务对象调整心态，为他们提供社会发展变化的资讯，以便他们更好适应出狱后的生活，社会工作者的上述做法满足了服务对象的( )需要。A.服刑改造 B.基本生存 C.再社会化 D.去污名化 ” 相关考题
考题
在心理社会模式的非反思想性直接治疗技巧中，服务对象与社会工作者之间的关系为（ ）。A．社会工作者直接提供服务，服务对象可以主动选择B．社会工作者直接提供服务，服务对象只能被动服从C．社会工作者与服务对象是完全平等的，没有主动与被动之分D．服务对象是绝对的中心，社会工作者必须完全满足他们的需要E．社会工作者必须首先关注服务对象的内心感受和想法
考题
危机介入模式是围绕服务对象的危机而展开的服务，下面对于危机介入模式特点的论述正确的是（ ）。A．社会工作者应引导服务对象回忆童年的生活经历B．社会工作者要快速做出危险判断C．社会工作者协助服务对象改变不当的自我概念D．社会工作者要有效稳定服务对象的情绪E．社会工作者协助服务对象解决当前的问题
考题
(2015年)关于个案管理的说法，正确的是（ ）。A.个案管理就是社会工作者在服务过程中管理好服务对象
B.个案管理就是为服务对象的特殊需要提供各类直接的服务
C.个案管理就是把每个服务对象的档案建成电子文档管理好，以便随时查询
D.个案管理就是社会工作者协调和管理好各种资源，满足服务对象的多种需要
考题
关于个案管理的说法，正确的是()。A.个案管理就是社会工作者在服务过程中管理好服务对象
B.个案管理就是为服务对象的特殊需要提供各类直接的服务
C.个案管理就是把每个服务对象的档案建成电子文档管理好，以便随时查询
D.个案管理就是社会工作者协调和管理好各种资源，满足服务对象的多种需要
考题
矫正社会工作者小林针对有些矫正对象因长期服刑不适应出狱后的生活这一问题，为其开办了以“生活适应”为主题的小组。在小组过程中，小林模拟西餐厅的情境，让服务对象分别扮演“主厨”“侍应生”与“顾客”，尝试体验不同的角色的感受和需求，以提升服务对象的人际交往能力。小林的上述做法回应了服务对象的（ ）需求。A.再社会化
B.正常家庭生活
C.基本生存保障
D.就业权益保障
考题
下列各项中，不属于社会工作者在监禁场所中所能提供的专业服务的是（ ）。A.协助服刑对象适应监禁场所生活
B.为服务对象提供专业咨询服务
C.为在监服刑人员提供生活辅导和医疗保健转介服务
D.帮助服务对象加强与社会的联系
考题
矫正社会工作者小林针对有些矫正对象因长期服刑不适应出狱后的生活这一问题，为其开办了以“生活适应”为主题的小组。在小组过程中，小林模拟西餐厅的情境，让服务对象分别扮演“主厨”“侍应生”与“顾客”，尝试体验不同角色的感受和需求，以提升服务对象的人际交往能力。小林的上述做法回应了服务对象（ ）的需要。(2016)
A.再社会化
B.正常家庭生活
C.基本生存保障
D.就业权益保障
考题
针对农村年幼留守儿童，最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力，以及接受学前教育等，建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务。这体现了选择介入行动的（ ）原则。A.个别化
B.以人为本、服务对象自决
C.考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
D.瞄准目标
考题
关于个案管理的说法，正确的是（）。A、个案管理就是社会工作者在服务过程中管理好服务对象B、个案管理就是为服务对象的特殊需要提供各类直接的服务C、个案管理就是把每个服务对象的档案建成电子文档管理好，以便随时查询D、个案管理就是社会工作者协调和管理好各种资源，满足服务对象的多种需要
考题
在心理社会模式的非反思性直接治疗技巧中，服务对象与社会工作者之间的关系为（）。A、社会工作者直接提供服务，服务对象可以主动选择B、社会工作者直接提供服务，服务对象只能被动服从C、社会工作者与服务对象是完全平等的，没有主动与被动之分D、服务对象是绝对的中心，社会工作者必须完全满足他们的需要E、社会工作者必须首先关注服务对象的内心感受和想法
考题
年幼的留守儿童最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力以及接受学前教育等。此时，建立一些农村幼儿园由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务这一举措符合选择介入行动中的（）原则。A、以人为本、服务对象自决B、考虑服务对象的发展阶段和他们的特点C、瞄准服务目标、考虑经济效益D、与服务对象相互依赖
考题
针对农村年幼留守儿童，最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力，以及接受学前教育等，建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务。这体现了选择介入行动的（）原则。A、个别化B、以人为本、服务对象自决C、考虑服务对象的发展阶段和他们的特点D、瞄准目标
考题
结案时社会工作者应鼓励服务对象自己独立解决问题，并肯定他们有能力这样做。这体现了在结案阶段社会工作者的（）做法。A、给服务对象提供积极支持B、回顾工作过程C、识别服务对象的积极因素D、解除专业关系
考题
单选题矫正社会工作者小林针对有些矫正对象因长期服刑不适应出狱后的生活这一问题，为其开办了以“生活适应”为主题的小组。在小组过程中，小林模拟西餐厅的情境，让服务对象分别扮演“主厨”、“侍应生”与“顾客”，尝试体验不同的角色的感受和需求，以提升服务对象的人际交往能力。小林的上述做法回应了服务对象的（）需求。A
再社会化B
正常家庭生活C
基本生存保障D
就业权益保障
考题
单选题结案时社会工作者应鼓励服务对象自己独立解决问题，并肯定他们有能力这样做。这体现了在结案阶段社会工作者的( )做法。A
给服务对象提供积极支持B
回顾工作过程C
识别服务对象的积极因素D
解除专业关系
考题
单选题社会工作者协助即将出狱的服务对象调整心态，为他们提供社会发展变化的资讯。以便他们更好适应出狱后的生活。社会工作者的上述做法满足了服务对象的( )需要。A
服刑改造B
基本生存C
再社会化D
去污名化
考题
多选题老张因盗窃被判入狱服刑，社会工作者小吴定期为其提供心理辅导。老张出狱后无住房，生活困难。社会工作者小赵协助老张申请了低保，同时积极帮老张找工作。本案例中属于矫正社会工作服务( )。A司法判决前的服务B监禁场所中的服务C刑满释放后的服务D社区矫正的服务E司法判决中的服务
考题
多选题在（ ）的情况下，允许为社会工作者的服务对象提供必要的转介。A服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围B服务对象的问题比较复杂，解决问题需要较长时间C服务对象生活在本机构的服务区域之外D服务对象对社会工作者产生移情心理E社会工作者对服务对象有偏见
考题
单选题针对农村年幼留守儿童，最需要提供的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力，以及接受学前教育等，建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务。这体现了选择介入行动的()原则。A
个别化B
以人为本、服务对象自决C
考虑服务对象的发展阶段和他们的特点D
瞄准目标
考题
单选题社会工作者协助即将出狱的服务对象调整心态，为他们提供社会发展变化的资讯，以便他们更好适应出狱后的生活，社会工作者的上述做法满足了服务对象的（ ）需要。[2014年真题]A
服刑改造B
基本生存C
再社会化D
去污名化
考题
单选题社区社会工作者小王为帮助社区内的外地籍老人尽快适应社区生活，邀请他们参与社区内的各项活动，帮助他们疏解心理和情绪困扰。上述服务内容从服务对象的功能层面来看，属于（ ）。A
促进服务对象的正常生活B
恢复弱化的功能C
促进人的发展D
促进人与社会环境间的互动
考题
单选题某社区工作者发现，社区中有许多随迁老人，他们对新居住地生活非常不适应，他们听不懂当地的方言，从不参与社区活动，大部分时间老人都宅在家里，为此社会工作者在开展服务时应着重考虑（ ）。A
为服务对象提供生活适应照顾B
为服务对象争取更多资源C
做好服务对象的思想工作D
评估服务对象需要
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