考题
人力资源管理的目标层次围绕()形成了一个目标体系各个层次既相互促进,又相互制约
A.组织结构B.组织目标C.组织规模D.组织文化
考题
组织中各个阶层部门的目标是相互独立的,相互之间没有依赖性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
行为目标将目标分解为各个独立的部分,破坏了学习的整体性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
政策分解有利于执行者明确政策目标，各个击破，提高执行效率。()
考题
项目管理过程中的进度目标、成本目标、质量目标、范围目标等给个目标之间是()A 相互独立B 相互关联和制约的C 进度目标最重要. 没有关系
考题
项目管理具有多目标性，尽管各个目标之间相互制约，但项目管理目标应服从于 （）
A.项目成果用户的需求目标 B.项目经理的需求目标
C.项目市场目标 D.项目的总体目标
考题
评价目标、评价标准与工作目标的关系是（）A相互制约B相辅相成C相互一致D相互独立
考题
项目管理过程中的进度目标、成本目标、质量目标、范围目标等各个目标之间是（）。A、相互独立B、相互关联和制约的C、进度目标最重要D、没有关系的
考题
实施清洁生产与ISO14000所要达到的目标都是实现可持续发展。（）
考题
没有任何一个国家能单独实现可持续发展目标，需要各国政府都负起责任，为可持续发展目标的实现作出贡献，这体现了可持续发展的公平性原则。
考题
企业营销目标的实现依赖于部门.班组.个人目标的完成，营销总目标分解为各个职能部门乃至每个员工的具体目标。每个分目标都是总体目标要求和考核的依据，同时也是各个环节对完成总目标的贡献。
考题
项目的投资目标，进度目标和质量目标之间的关系是（）。A、相互独立B、完全矛盾C、对立的统一关系D、有时相互联系、有时毫无关系
考题
可持续发展的目标（）；（）、多样性、均衡性、独立性和更新性。
考题
会计软件各模块既相互联系又相互独立，有着各自的目标和任务。
考题
根据（），实现几种目标就需要有相互独立的几种有效政策工具。A、丁伯根原则B、米德冲突C、蒙代尔分派原则D、合理搭配原则
考题
在现实中，公共管理目标往往需要兼顾一些相互冲突的目标类型，如长期目标与（）。A、战术目标B、战略目标C、短期目标D、外部目标
考题
课程目标中各个学段相互联系，（）上升，最终全面达成（）。
考题
教学目标是由不同层次，相对独立而又相互联系的一系列子目标构成的一个相对独立完整的体系
考题
供应链管理中的各个节点企业都是相互独立的，不能形成一个整体（）
考题
（），始终都是人类各个民族所追求的共同目标。A、善B、美C、玩D、吃
考题
单选题项目管理具有多目标性，尽管各个目标之间相互制约，但项目管理目标应服从于( )。A
项目成果用户的需求目标B
项目经理的需求目标C
项目市场目标D
项目的总体目标
考题
填空题可持续发展的目标（）；（）、多样性、均衡性、独立性和更新性。
考题
单选题项目的投资目标，进度目标和质量目标之间的关系是（）。A
相互独立B
完全矛盾C
对立的统一关系D
有时相互联系、有时毫无关系
考题
单选题项目管理过程中的进度目标、成本目标、质量目标、范围目标等各个目标之间是（）。A
相互独立B
相互关联和制约的C
进度目标最重要D
没有关系的
考题
判断题没有任何一个国家能单独实现可持续发展目标，需要各国政府都负起责任，为可持续发展目标的实现作出贡献，这体现了可持续发展的公平性原则。A
对B
错
考题
判断题教学目标是由不同层次，相对独立而又相互联系的一系列子目标构成的一个相对独立完整的体系A
对B
错
考题
判断题供应链管理中的各个节点企业都是相互独立的，不能形成一个整体（）A
对B
错
考题
单选题评价目标、评价标准与工作目标的关系是（）A
相互制约B
相辅相成C
相互一致D
相互独立
