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态度沟通中的“利用感情”是属于（）

A沟通者

B沟通内容

C沟通对象

D都不是

参考答案

参考解析
略
更多 “态度沟通中的“利用感情”是属于（）A沟通者B沟通内容C沟通对象D都不是” 相关考题
考题 沟通的目的重在()。 A、信息的传递与理解B、交流意见、表达态度C、交流感情、表达愿望D、影响自己、调节别人
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考题 张某在知晓其下属的父母在车祸中身亡后，私下对其进行安慰疏导并表示自己愿意提供帮助，这种沟通属于：A.工具式沟通B.感情式沟通C.正式沟通D.非正式沟通
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考题 意见沟通的障碍有() A、语言表达、交流和理解造成的意见沟通障碍B、人的气质性格个性差异意见沟通的障碍C、态度、观点、信念和思想感情造成的意见沟通障碍D、隐性心理冲突引起的意见沟通障碍
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考题 下级向上级汇报情况属于() A.下行沟通B.平行沟通C.上行沟通D.感情沟通
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考题 在达成协议阶段遇到困难的正确对策是:() A、总结以前所做出的决定B、建立良好的气氛C、利用态度和感情因素去影响改变遇到的困难D、态度和感情因素不能影响解决遇到的困难
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考题 下级向上级汇报情况属于( ) A 上行沟通B下行沟通C 平行沟通D感情沟通
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考题 在组织过程中，组织成员之间通过各种形式的交往以传达思想、观点、态度、感情或情报的过程，被称为（）A组织沟通B组织决策C组织控制D组织设计
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考题 沟通指人与人之间传递思想、观点、态度、感情或（）情报的过程。A、互通B、传递C、组织D、交流
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考题 开放的沟通是指：（）A、创造一个便于沟通的环境B、利用先进的交流工具C、端正沟通态度D、领导带头
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考题 在组织过程中，组织成员之间通过各种形式的交往以传达思想、观点、态度、感情或情报的过程是（）A、组织设计B、组织沟通C、组织控制D、组织决策
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考题 根据领导艺术中得人心与失人心的公式：水平距／感情距＝群众对你的态度，下列四项中，哪种属于让下属又敬又爱的情况（）A、水平距小/感情距小B、水平距小/感情巨大C、水平距大/感情距小D、水平距大/感情距大
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考题 与老年人通过语言、姿势、表情等方式交换意见、感情与态度的过程称为（）。A、倾听B、提问C、沟通D、解释
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考题 与人交流的误区有（）A、把交流看成与人竞争的方面B、自己讲的太多C、调动自己的感情交流D、本着尊重他人、真诚沟通的态度
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考题 口头方式进行的沟通优点是（）A、比较迅速、灵活B、可传递感情、态度C、比较规范、严肃D、传递范围比较广泛E、可随时得到反馈
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考题 口才必须服务于公共关系的既定目标，公关传播活动最基本的目标是（）。A、交流信息B、沟通感情C、改变态度D、引起行为
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考题 电话沟通是通过电话这一媒介进行间接的沟通，不属于在电话沟通中应该注意的因素的是（）。A、表情B、声音C、态度D、言词
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考题 下列不属于沟通的特点的是（）。A、心理因素对沟通的影响很大B、在人际沟通过程中不会出现沟通障碍C、沟通既是信息传递过程，又是感情交流过程D、沟通主要以语言为载体
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考题 思想感情的运动状态可以从三个方面去体会，它们是（）A、思想 感情 态度B、分寸 态度 情感C、感受 态度 感情D、形象 感受 逻辑 感受 估量 判断 评价 道德 理智 经验
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考题 单选题根据领导艺术中得人心与失人心的公式：水平距／感情距＝群众对你的态度，下列四项中，哪种属于让下属又敬又爱的情况（）A 水平距大/感情距小B 水平距大/感情距大C 水平距小/感情巨大D 水平距小/感情距小
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考题 多选题思想感情的运动状态可以从三个方面去体会，它们是（）A思想 感情 态度B分寸 态度 情感C感受 态度 感情D形象 感受 逻辑 感受 估量 判断 评价 道德 理智 经验
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考题 多选题口头方式进行的沟通优点是（）A比较迅速、灵活B可传递感情、态度C比较规范、严肃D传递范围比较广泛E可随时得到反馈
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考题 多选题开放的沟通是指：（）A创造一个便于沟通的环境B利用先进的交流工具C端正沟通态度D领导带头
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考题 单选题电话沟通是通过电话这一媒介进行间接的沟通，不属于在电话沟通中应该注意的因素的是（）。A 表情B 声音C 态度D 言词
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考题 单选题沟通指人与人之间传递思想、观点、态度、感情或（）情报的过程。A 互通B 传递C 组织D 交流
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考题 单选题在组织过程中，组织成员之间通过各种形式的交往以传达思想、观点、态度、感情或情报的过程，被称为（）A 组织沟通B 组织决策C 组织控制D 组织设计
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考题 单选题与老年人通过语言、姿势、表情等方式交换意见、感情与态度的过程称为（）。A 倾听B 提问C 沟通D 解释
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考题 单选题态度沟通中的“利用感情”是属于（）A 沟通者B 沟通内容C 沟通对象D 都不是
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