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孟子提出的教师道德规范包括（ ）。

A.以身作则，教者必以正
B.提高自身能力，以其昭昭
C.加强个人修养，反省、知耻、改过
D.注重实践，知行合一

参考答案

参考解析
解析：
更多 “孟子提出的教师道德规范包括（ ）。A.以身作则，教者必以正 B.提高自身能力，以其昭昭 C.加强个人修养，反省、知耻、改过 D.注重实践，知行合一” 相关考题
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考题 孟子提出的教师道德规范包括（ ）。A. 以身作则，教者必以正 B. 提高自身能力，以其昭昭； C. 加强个人修养，反省、知耻、改过 D. 注重实践，知行合一
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考题 “智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们，教师（　　）。 A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践 B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则 C.不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升 D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀
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考题 “智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（　　）。 A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践 B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则 C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升 D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀
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考题 提出要“以其昭昭，使人昭昭”，而不可“以其昏昏，使人昭昭”，强调“教者必以正”，这位思想家是（　）。A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩愈
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考题 “智如泉涌,行可以为仪表者，人之师也。”《韩诗外传》的这句话告诉我们，教师（ ) A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践 B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则 C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升 D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀
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考题 “智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”《韩诗外传》这句话告诉我们，教师（） A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践 B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则 C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升 D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀
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考题 我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“教存”。这说明教师职业道德中的(　　)。 　　A.学而不厌，诲人不倦 　　B.师爱 　　C.以身作则，为人师表 　　D.职业信念
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考题 提高公安决策者素质的基本途径有很多，主要有（）A、努力学习B、注重实践C、以身作则D、自觉反省E、善于总结
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考题 孟子提出的教师道德规范包括（）A、以身作则，教者必以正B、提高自身能力，以其昭昭C、加强个人修养，反省、知耻、改过D、注重实践，知行合一
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考题 “智如源泉行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（）A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C、不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀
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考题 “智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师（）。A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C、不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀
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考题 在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。 A、孟子B、荀子C、董仲舒D、韩愈
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考题 单选题“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师（）。A 不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B 不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C 不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升D 不仅要有专业知识，还要有人文情怀
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考题 多选题孟子提出的教师道德规范包括（）A以身作则，教者必以正B提高自身能力，以其昭昭C加强个人修养，反省、知耻、改过D注重实践，知行合一
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考题 单选题在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（　）。A 孟子B 荀子C 董仲舒D 韩愈
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