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周期性律动

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参考解析
略
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考题 在幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、()和舞蹈动作。A.简单动作B.模仿动作C.韵律动作D.组合动作
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考题 创造性律动教学可以是“设计的”或“即兴的”,“即兴的”即指按照预先设计好的思路或方案进行律动表现。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 韵律动作组合指按一首不完整音乐的结构组织起来的一组韵律动作。 () 此题为判断题(对，错)。
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考题 独舞：是一个人随着伴奏做韵律动作。()
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考题 通过音乐中的()可以调节身体的律动。
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考题 体态律动学说
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考题 韵律动作组合
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考题 律动
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考题 中国传统音乐中，最具特色的节拍为：（）A、2/4拍B、非均分律动C、均分律动D、紧打慢唱
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考题 律动构成的表现形式有重复构成，渐变构成，（）构成。A、律动B、发射C、空间D、肌理
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考题 简述体态律动学的二个主要内容。
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考题 周期性律动
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考题 达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）培养有很大贡献。A、基础的节奏感、乐感B、基础的律动、乐感C、基础的节奏感、律动D、基础的律动、视听训练
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考题 体态律动
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考题 达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）的培养有很大贡献。A、基础的节奏感、乐感B、基础的律动、乐感C、基础的节奏感、律动D、基础的律动、视听训练
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考题 达尔克罗兹教学法的主要内容是（）。A、体态律动、视唱练耳、即兴音乐活动B、体态律动、视唱乐谱、即兴音乐活动C、艺术培养、视唱练耳、即兴音乐活动D、体态律动、节奏创编、即兴音乐活动
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考题 中国乐系：乐音的带腔性；音调具有（）；均分律动的非功能性和大量运用非均分律动；织体的单声性。
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考题 简说文学意境的本质特征――生命律动的特点？
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考题 试述生命律动与意境美的关系。
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考题 单选题达尔克罗兹教学法的主要内容是（）。A 体态律动、视唱练耳、即兴音乐活动B 体态律动、视唱乐谱、即兴音乐活动C 艺术培养、视唱练耳、即兴音乐活动D 体态律动、节奏创编、即兴音乐活动
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考题 多选题幼儿园的韵律动作组合一般可分为（）A律动模仿动作组合B表演舞C身体节奏动作组合D集体舞
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考题 名词解释题体态律动
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考题 名词解释题律动
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考题 填空题设计中美的形式原理包括（）、（）、（）、平衡、（）、律动、（）、统一。
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考题 名词解释题周期性律动
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考题 问答题舞蹈的律动是如何表现的？
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考题 名词解释题韵律动作组合
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考题 单选题达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）的培养有很大贡献。A 基础的节奏感、乐感B 基础的律动、乐感C 基础的节奏感、律动D 基础的律动、视听训练
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