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一般地，1～3岁是儿童言语的（）。

A准备阶段

B前言语阶段

C发生阶段

D基本掌握口语阶段

参考答案

参考解析
略
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考题 思维在塬地踏步，概念转换困难，并且脑中概念相对较少，表现机械地、刻板地重复一些没意义的词或句子，是何症状（）。A、持续言语B、重复言语C、刻板言语D、模仿言语
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考题 欲测一7岁儿童的一般认知能力和言语，动作等特殊能力，我们应选用（（MSCA））。
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考题 小学儿童的言语发展具体表现在（）的发展。A、口头言语B、书面言语C、内部言语D、外部言语
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考题 3岁前儿童的言语主要是（）。A、连贯言语B、逻辑言语C、情境言语D、复合言语
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考题 一般地，1～3岁是儿童言语的（）。A、准备阶段B、前言语阶段C、发生阶段D、基本掌握口语阶段
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考题 儿童在活动中遇到困难而产生的，表示困惑、怀疑、惊奇的言语是（）A、游戏言语B、问题言语C、情境性言语D、连贯性言语
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考题 单选题思维在塬地踏步，概念转换困难，并且脑中概念相对较少，表现机械地、刻板地重复一些没意义的词或句子，是何症状（）。A 持续言语B 重复言语C 刻板言语D 模仿言语
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考题 单选题—般地，1~3岁是儿童言语的（）A 准备阶段B 前言语阶段C 发生阶段D 基本掌握口语阶段
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考题 单选题有意识地让儿童多次使用同一个言语因素或训练儿童某方面言语技能技巧的方法是幼儿园语言教育的（）。A 示范模仿法B 视、听、讲、做结合法C 游戏法D 练习法
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考题 单选题以下关于儿童语言发展的表述，正确的是（）A 儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音B 儿童要掌握语音，必须先听懂语音，然后才能说出语音C 维果斯基将儿童的语言划分为自我中心言语和社会化言语两大类D 幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语
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考题 单选题一般地，1～3岁是儿童言语的（　　）。A 准备阶段B 前言语阶段C 发生阶段D 基本掌握口语阶段
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考题 多选题儿童口语能力发展的标志是（）A连贯言语的发展B独白言语的发展C对话言语的发展D情境言语的发展E内部言语的发展
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考题 单选题儿童在活动中遇到困难而产生的，表示困惑、怀疑、惊奇的言语是（）A 游戏言语B 问题言语C 情境性言语D 连贯性言语
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