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判断题
一般而言,言语和语言障碍儿童的身体发育和正常儿童相比,没有明显差异。
A

B


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考题 感觉统合失调会对儿童的生长和发展产生较大的影响,儿童在发展中出现的以下哪些症状与此无关()。 A.视觉障碍B.语言障碍C.听觉障碍D.言语障碍

考题 学前儿童身体生长发育教育,主要是让学前儿童深入了解人体的主要结构和生理现象。()

考题 学前肢体障碍儿童在认知发展方面与正常儿童并没有明显的差异。() 此题为判断题(对,错)。

考题 儿童广泛性发育障碍是一组以交流语言障碍和行为异常为特征的发育障碍性疾病,它包括()。A、儿童瓦解性精神障碍B、未分类的广泛性发育障碍C、儿童孤独症D、阿斯伯格综合征

考题 学前儿童生理发展的规律包括() A.生长发育的速度是波浪式的,身体各部的生长速度也不均等B.学前儿童身体各系统的生长发育不均衡,但统一协调C.每位学前儿童的生长发育都有着自己的特点,存在差异性D.学前儿童生长发育是有阶段性和程序性的连续过程

考题 儿童发育迟缓是指与同龄人相比( )。A.体重低于正常儿童B.身高体重低于正常儿童C.身高低于正常儿童D.胸围低于正常儿童

考题 儿童孤独症的临床表现A.智力和言语发育大多正常B.三、四岁以前发育正常,之后出现明显的倒退C.持续的注意事物的局部D.手部刻板的扭转动作E.多动、冲动、注意力不集中

考题 简述儿童身体生长发育遵循的原则和儿童身体发育的不同步性。

考题 一般而言,言语和语言障碍儿童的身体发育和正常儿童相比,没有明显差异。

考题 具有选择性缄默症的儿童一般智力水平正常,但言语发育落后。

考题 儿童发育迟缓是指与同龄人相比()A、体重低于正常儿童B、身高体重低于正常儿童C、身高低于正常儿童D、胸围低于正常儿童

考题 儿童常见心理行为发育障碍:精神发育迟滞、言语和语言障碍、孤独症谱系障碍、异食癖、拔毛癖、口吃、睡眠障碍、分离性焦虑障碍、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、对立违抗性障碍、创伤后应激障碍等。

考题 START研究证明,相比普通儿童的身高()A、长期使用治疗剂量布地奈德的儿童身高发育较普通儿童迟缓B、长期使用治疗剂量布地奈德的儿童身高发育较普通儿童迅速C、长期使用治疗剂量布地奈德的儿童身高发育较普通儿童无明显差异D、长期使用治疗剂量布地奈德的儿童身高发育停止

考题 多数言语和语言障碍的儿童没有肢体或动作的障碍,智商也在正常范围之内。

考题 儿童少年身体素质与运动能力受到形态和机能发育的制约。

考题 儿童少年身体生长发育的一般规律是()、()和()。

考题 儿童少年的身体形态和体型与成人差异不大。

考题 学龄前儿童言语和语言障碍的临床表现包括()A、口吃B、嗓音问题C、流利性问题D、语言弛缓E、构音障碍

考题 影响能力发展的遗传因素主要指的是一个人的()。A、秉性B、素质C、儿童正常发育的物质条件D、儿童身体的各个器官和神经系统能否正常发育的条件

考题 判断题儿童常见心理行为发育障碍:精神发育迟滞、言语和语言障碍、孤独症谱系障碍、异食癖、拔毛癖、口吃、睡眠障碍、分离性焦虑障碍、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、对立违抗性障碍、创伤后应激障碍等。A 对B 错

考题 判断题多数言语和语言障碍的儿童没有肢体或动作的障碍,智商也在正常范围之内。A 对B 错

考题 单选题儿童发育迟缓是指与同龄人相比()A 体重低于正常儿童B 身高体重低于正常儿童C 身高低于正常儿童D 胸围低于正常儿童

考题 单选题小儿,2岁,体重12kg,身高80cm,头围43cm,会笑,手能摇玩具玩,会坐,会叫“爸爸、妈妈”,不会独自站,该小儿的发育情况可能为(  )。A 肥胖儿童B 发育正常儿童C 智能落后儿童D 营养不良儿童E 语言障碍儿童

考题 单选题影响能力发展的遗传因素主要指的是一个人的()。A 秉性B 素质C 儿童正常发育的物质条件D 儿童身体的各个器官和神经系统能否正常发育的条件

考题 问答题简述儿童身体生长发育遵循的原则和儿童身体发育的不同步性。

考题 单选题儿童发育迟缓是指与同龄人相比(  )。[辽宁省2007年11月四级真题]A 体重低于正常儿童B 身高体重低于正常儿童C 身高低于正常儿童D 胸围低于正常儿童

考题 单选题START研究证明,相比普通儿童的身高()A 长期使用治疗剂量布地奈德的儿童身高发育较普通儿童迟缓B 长期使用治疗剂量布地奈德的儿童身高发育较普通儿童迅速C 长期使用治疗剂量布地奈德的儿童身高发育较普通儿童无明显差异D 长期使用治疗剂量布地奈德的儿童身高发育停止