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在塑造健康人格中，人的感性和理性的发展关系是（）

A通过压抑人的其他心理机能（如情感、想象等）来求得理性的发展

B通过压抑人的其他心理机能来求得感性的发展

C人的感知、情感、想象、理性相辅相成

D人的理性、感性完全融合

E以上答案都不对

参考答案

参考解析
略
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考题 感性认识和理性认识的关系是() A、理性认识依赖于感性认识B、理性认识中包含感性认识C、感性认识和理性认识相互渗透D、感性认识有待于发展到理性认识
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考题 下列选项中，正确表述感性认识和理性认识关系的有（ ）A．理性认识依赖于感性认识B．感性认识有待于发展到理性认识C．理性认识是感性认识的总和D．感性认识中包含着理性认识的因素
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考题 下列选项中，正确表述感性认识和理性认识关系的有（）A.理性认识依赖于感性认识 B.感性认识有待于发展到理性认识 C.理性认识是感性认识的总和 D.理性认识比感性认识真实可靠 E.感性认识和理性认识相互渗透
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考题 审美与生活方式的关系是（）A生存型的生活方式中是不存在审美的B发展型的生活方式中的审美活动更多地偏重于它的社会作用和影响C在完善型的生活方式中，人所面临的中心问题就是如何全面发展，如何塑造一种健康的人格D以上答案都不对
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考题 健康人格与病态人格和理性人格相比基本特征是（）A整体性B协调性C塑造性D创造性E情感性
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考题 美育作为感性教育、趣味教育和人格教育（）A只发展人的感性B只发展人的情感C只发展人的理性D既发展人的感性，又发展人的理性
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考题 美育在塑造健康人格中的作用是什么？
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考题 健康人格是一种整体性的人格，对健康人格来说，人的诸种心理本能（感性和理性）处于种（）的状态。A和谐B平衡C和谐平衡D不稳定
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考题 志愿者拥有健康的心态，有助于志愿者在服务过程中，健康心灵的塑造和人格的完善体现（）的思想。
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考题 在塑造健康人格中，人的感性和理性的发展关系是（）A、通过压抑人的其他心理机能（如情感、想象等）来求得理性的发展B、通过压抑人的其他心理机能来求得感性的发展C、人的感知、情感、想象、理性相辅相成D、人的理性、感性完全融合
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考题 关于感性认识和理性认识的关系，说法错误的是（）。A、感性认识有待于发展和深化为理性认识B、理性认识依赖于感性认识C、感性认识和理性认识相互渗透D、感性认识和理性认识绝对同一
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考题 对健康人格来说，人的诸种心理本能处于一种（）的状态。A、感性B、理性C、理智D、和谐平衡
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考题 以下陈述有误的是（）。A、塑造健康健全人格是社会心态环境优化的内在前提B、塑造健康健全人格是社会心态调控的重要目标C、塑造健康健全人格有助于培养健康社会心态D、塑造健康健全人格是纠正社会病态心态的唯一途径
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考题 在西方文学发展过程中，古典主义文学中的理性与感性是什么关系？（）A、理性内容被感性形式制约B、理性形式被感性内容制约C、理性内容突破了感性形式D、理性形式突破了感性内容
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考题 感性认识和理性认识的辩证关系是（）。A、感性认识依赖于理性认识B、理性认识有待于发展到感性认识C、感性认识有待于发展到理性认识D、感性认识和理性认识相互渗透E、理性认识依赖于感性认识
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考题 下列选项中，正确表述感性认识和理性认识关系的有（）。A、理性认识依赖于感性认识B、感性认识有待于发展到理性认识C、理性认识比感性认识生动具体D、感性认识和理性认识相互渗透
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考题 多选题健康人格与病态人格和理性人格相比基本特征是（）A整体性B协调性C塑造性D创造性E情感性
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考题 多选题在塑造健康人格中，人的感性和理性的发展关系是（）A通过压抑人的其他心理机能（如情感、想象等）来求得理性的发展B通过压抑人的其他心理机能来求得感性的发展C人的感知、情感、想象、理性相辅相成D人的理性、感性完全融合E以上答案都不对
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考题 单选题健康人格是一种整体性的人格，对健康人格来说，人的诸种心理本能（感性和理性）处于种（）的状态。A 和谐B 平衡C 和谐平衡D 不稳定
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考题 多选题下列表述中，属于感性认识和理性认识关系的有( ）。A理性认识依赖于感性认识B感性认识有待于发展到理性认识C理性认识是感性认识的总和D理性认识中包含着感性认识
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考题 单选题审美与生活方式的关系是（）A 生存型的生活方式中是不存在审美的B 发展型的生活方式中的审美活动更多地偏重于它的社会作用和影响C 在完善型的生活方式中，人所面临的中心问题就是如何全面发展，如何塑造一种健康的人格D 以上答案都不对
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考题 多选题下列选项中，正确表述感性认识和理性认识关系的有（）A理性认识依赖于感性认识B感性认识有待于发展到理性认识C理性认识比感性认识真实可靠D感性认识和理性认识相互渗透
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考题 单选题关于感性认识和理性认识的关系，说法错误的是（）。A 感性认识有待于发展和深化为理性认识B 理性认识依赖于感性认识C 感性认识和理性认识相互渗透D 感性认识和理性认识绝对同一
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考题 问答题美育在塑造健康人格中的作用是什么？
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考题 单选题美育作为感性教育、趣味教育和人格教育（）A 只发展人的感性B 只发展人的情感C 只发展人的理性D 既发展人的感性，又发展人的理性
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考题 单选题对健康人格来说，人的诸种心理本能处于一种（）的状态。A 感性B 理性C 理智D 和谐平衡
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考题 单选题关于人格与健康的说法，下列哪一项是错误的？（　　）A 人格是一个人心身健康或疾病的重要心理基础B 人格是稳定的，与健康没有关系C 塑造健全的人格，有利于健康D 重视人格发展的生物、心理和社会因素，可以促进健康E 人格是压力与健康两者之间的中间变量
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