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课堂导入的目的包括

A．引起学生注意

B．激发学习兴趣

C．明确学习目的

D．建立知识间的内在联系

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更多 “课堂导入的目的包括A．引起学生注意B．激发学习兴趣C．明确学习目的D．建立知识间的内在联系” 相关考题
考题 简述课堂导入的类型。
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考题 简述课堂导入的基本要求。
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考题 根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 简述课文教学“导入”活动的目的和注意事项．并以“Talking about likes and dislikes”为例，用英文写出两句相应的课堂导入语。
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考题 直观导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法。（ ）
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考题 课堂教学中最简单、最常用的课堂导人形式是（ ）A.直观导入 B.实例导入 C.直接导入 D.游戏导入
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考题 课堂导入就是创设课堂情境。
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考题 直接导入法是直接阐明学习目的和要求、各个重要部分的内容及教学程序的导入方法。直接导入法包括目的导入、作用导入、问题导入、（）等。A、讲解导入B、切要导入C、启发导入D、创新导入
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考题 张老师在“牛顿第一定律”这堂课上，由于同学们第一次接触牛顿定律，在课堂的导入方面就显得尤为重要。张老师经过精心设计，决定用直观演示的方法，来吸引同学们的注意力，于是在正式课堂导入部分，播放了电影《热血飞车》节选的撞车场面。但是发现同学们看了电影之后，整个课堂思路都停留在电影的场景上，并没有达到引导同学们快速进入课堂状态的目的。根据上述内容，请回答下列问题：（1）根据课堂导入的作用，评价一下张老师的课堂导入是否合理。（2）结合这个教学问题，请你来设计一个比较合理的课堂导入，并说明设计意图。
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考题 课堂导入常用的导入方法包括哪些？
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考题 课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式这反映了课堂导入的（）原则。A、针对性B、趣味性C、新颖性D、规范性
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考题 在课堂教学中，设疑导入比直接导入好。
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考题 教学技能包括（）、（）、（）导入、教学语言、提问、讲解、课堂组织、变化、结束等十个方面的技能。
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考题 课堂教学中，可以使用的导入新课的艺术和技巧：（）A、成语导入B、笑话导入C、珍闻导入D、谜语导入
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考题 课堂导入环节的目的是什么？（）A、引起关注B、增加内容C、深化参与D、明确相关E、答疑解惑
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考题 课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。A、直接导入B、复习导入C、情景导入D、问题导入
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考题 与课堂教学导入的主要目的无关的是（）。A、获得反馈信息B、引起学习动机C、明确学习目的D、激发学习兴趣
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考题 课堂教学最主要、最常用的方式是（）。A、课堂导入B、课堂讲授C、课堂提问D、课堂板书
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考题 课堂教学主要包括五个基本环节，其中（）是课堂教学的主要环节。A、情境导入；B、主题探究；C、巩固强化；D、布置作业。
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考题 课堂导入时，错误的做法是（）。A、忽略学生的反应B、忽视了导入的有效性C、模糊了导入的目的性D、形式多种多样
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考题 判断题课堂导入就是创设课堂情境。A 对B 错
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考题 问答题课堂导入常用的导入方法包括哪些？
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考题 问答题请为本文设计一则课堂导入语，并说明课堂导入的作用。
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考题 多选题课堂导入时，错误的做法是（）。A忽略学生的反应B忽视了导入的有效性C模糊了导入的目的性D形式多种多样
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考题 单选题与课堂教学导入的主要目的无关的是（）。A 获得反馈信息B 引起学习动机C 明确学习目的D 激发学习兴趣
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考题 单选题思想品德课课堂导入的方法有哪些？（） ①情境式导入 ②材料式导入 ③问题式导入 ④衔接式导入A ①②B ①③C ②③D ①②③④
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考题 单选题课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式这反映了课堂导入的（）原则。A 针对性B 趣味性C 新颖性D 规范性
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考题 问答题张老师在“牛顿第一定律”这堂课上，由于同学们第一次接触牛顿定律，在课堂的导入方面就显得尤为重要。张老师经过精心设计，决定用直观演示的方法，来吸引同学们的注意力，于是在正式课堂导入部分，播放了电影《热血飞车》节选的撞车场面。但是发现同学们看了电影之后，整个课堂思路都停留在电影的场景上，并没有达到引导同学们快速进入课堂状态的目的。根据上述内容，请回答下列问题：（1）根据课堂导入的作用，评价一下张老师的课堂导入是否合理。（2）结合这个教学问题，请你来设计一个比较合理的课堂导入，并说明设计意图。
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考题 单选题课堂教学最主要、最常用的方式是（）。A 课堂导入B 课堂讲授C 课堂提问D 课堂板书
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