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简述格式塔理论的完型组织原则。

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略
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考题 简述格式塔关系转换理论的学习迁移观点。
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考题 完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是( )。A.韦特默B.考夫卡C.班杜拉D.苛勒
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考题 下列属于格式塔的组织原则的有：A、接近原则B、相似原则C、闭合原则D、完形趋向原则E、共向原则
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考题 完形一顿悟说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论，格式塔派的主要代表人物是（ ）。A.韦特默B.苛勒C.班杜拉D.考夫卡
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考题 认知派学习理论的鼻袓是（ ） A、 布鲁纳的发现学习理论 B、 奥苏贝尔的同化学习理论 C、 格式塔的完形学习理论 D、 托尔曼的符号学习理论
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考题 以下哪一项属于对格式塔完型理论的应用（）A、威尼斯的圣马可梯形广场B、中国古典园林中的月亮门C、近大远小D、壶形图
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考题 试述格式塔的组织原则。
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考题 格式塔学派提出的知觉组织原则，也称格式塔原则。以下不属于格式塔原则的现象是（）。A、接近性B、相似性C、连续性D、顿悟性
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考题 简述格式塔学习理论。
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考题 “格式塔”的意思是（）、（）、要义指“完形”
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考题 完形心理学也叫格式塔心理学。
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考题 简述格式塔心理学的组织原则。
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考题 格式塔学派提出的知觉组织原则，也称格式塔原则，主要包括（）A、接近性B、相似性C、连续性D、封闭性E、良好图形
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考题 简述格式塔心理学的学习理论主要内容。
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考题 认知派学习理论的鼻祖是（）A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏贝尔的同化学习理论C、格式塔的完形学习理论D、托尔曼的符号学习理论
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考题 完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。A、韦特默B、考夫卡C、班杜拉D、苛勒
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考题 完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。A、韦特默B、考夫卡C、班杜拉D、苛勒
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考题 试述格式塔学派提出的知觉组织原则。
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考题 单选题认知派学习理论的鼻祖是（）A 布鲁纳的发现学习理论B 奥苏贝尔的同化学习理论C 格式塔的完形学习理论D 托尔曼的符号学习理论
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考题 问答题试述格式塔学派提出的知觉组织原则。
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考题 判断题“格式塔，审美心理学派认为，视知觉的“完型”遵循“简化”和“张力”两大原则。A 对B 错
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考题 多选题格式塔学派提出的知觉组织原则，也称格式塔原则，主要包括（）。A接近性B相似性C连续性D封闭性E同域性
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考题 单选题完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。A 韦特默B 考夫卡C 班杜拉D 苛勒
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考题 问答题简述格式塔理论的完型组织原则。
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考题 问答题简述格式塔学习理论。
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考题 单选题格式塔学派提出的知觉组织原则，也称格式塔原则。以下不属于格式塔原则的现象是（　　）。A 接近性B 相似性C 连续性D 顿悟性
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考题 单选题完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。A 韦特默B 考夫卡C 班杜拉D 苛勒
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