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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,我国要巩固义务教育普及成果,坚持以()管理为主,以全日制公办中小学为主,确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。

A.县级地方人民政府
B.输入地政府
C.输出地政府
D.输入地政府和输出地政府

参考答案

参考解析
解析:【知识点】教育法律法规——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》第四章规定,义务教育中提出巩固义务教育普及成果。适应城乡发展需要,合理规划学校布局,办好必要的教学点,方便学生就近入学。坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主,确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。
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考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,我国教育改革发展的战略主题是()。 A、巩固提高九年义务教育水平,推进义务教育均衡发展B、基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列C、全面提高少数民族和民族地区教育发展水平D、坚持以人为本、推进素质教育

考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,我国教育改革发展的战略主题是( )。A.巩固提高九年义务教育水平,推进义务教育均衡发展 B.基本形成学习型社会.进入人力资源强国行列 C.全面提高少数民族和民族地区教育发展水平 D.坚持以人为本、推进素质教育

考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出:“义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育,具有强制性、免费性和普及性,是教育工作的重中之重。”请简述初中阶段的数学课程“普及性”的含义。

考题 我国首次提出“把普及九年制义务教育的责任交给地方,有计划、有步骤地普及九年制义务教育”的政策出自( )A.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》 B.1993年《中国教育改革和发展纲要》 C.2003年《2003—2007年教育振兴行动计划》 D.2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》

考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,我国要巩固义务教育普及成果,坚持以()管理为主,以全日制公办中小学为主。确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。A.县级地方人民政府 B.输入地政府 C.输出地政府 D.流入地政府和输出地政府

考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中,关于进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的实施办法是(  )。 A.以生源地政府管理为主,以全日制公办中小学为主 B.以输入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主 C.以生源地政府管理为主,以全日制民办中小学为主 D.以输入地政府管理为主,以全日制民办中小学为主

考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,为确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育,应当坚持的是( )。A.以流入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主 B.以生源地政府管理为主,以全日制公办中小学为主 C.以生源地政府管理为主,以全日制民办中小学为主 D.以流入地政府管理为主,以全日制民办中小学为主

考题 《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》提出,为确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育,应当坚持的是( )。 A.以输入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主 B.以生源地政府管理为主,以全日制公办中小学为主 C.以生源地政府管理为主,以全日制民办中小学为主 D.以输人地政府管理为主,以全日制民办中小学为主

考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,我国教育改革发展的战略主题是()。 A.巩固提高九年义务教育水平,推进义务教育均衡发展 B.基本形成学习型社会,进人人力资源强国行列 C.全面提高少数民族和民族地区教育发展水平 D.坚持以人为本、全面实施素质教育

考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,非义务教育制度实行以( )投入为主,( )合理分担培养成本的投入机制。A.财政 家庭 B.社会 受教育者 C.政府 受教育者 D.政府 举办者

考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出教育发展的八项任务是:(),加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,全面提高高等教育质量,加快发展继续教育.重视和支持民族教育事业,关心和支持特殊教育。A.完全普及学前教育,基本普及九年义务教育 B.基本普及学前教育,巩固提高九年义务教育水平 C.基本普及学前教育,基本普及九年义务教育 D.完全普及学前教育,巩固提高九年义务教育水平

考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》提出(  ),为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育。 A、以输入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主 B、以生源地政府管理为主,以全日制公办中小学为辅 C、以生源地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅 D、以输入地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅

考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出到2018年普及高中阶段教育。 ( )

考题 外来务工人员随迁子女上学需要坚持的“两为主”政策是()。A、坚持以流入地政府管理为主,以公办中小学为主B、坚持以流入地政府管理为主,以民办中小学为主C、坚持以流出地政府管理为主,以公办中小学为主D、坚持以流出地政府管理为主,以民办中小学为主

考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,到2020年,普及学前()年教育,基本普及学前()年教育,有条件的地区普及学前()年教育。A、三二一B、一二三C、二三一D、一三二

考题 义务教育是国家依法同一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育,具有强制性、免费性和普及性,是教育工作的重中之重。《教育规划纲要》提出,坚持以()为主、以()为主,确保进城务工职员随迁子女同等接受义务教育。

考题 《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010--2020年)》提出,把()作为教育工作的根本要求。A、以学生为主体B、以教师为主导C、充分发挥学生的主动性D、育人为本

考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,到2020年,普及高中阶段教育,毛入学率达到()。A、60%B、70%C、80%D、90%

考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,我国要巩固义务教育普及成果,坚持以()管理为主,以全日制公办中小学为主。确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。A、县级地方人民政府B、输入地政府C、输出地政府D、流入地政府和输出地政府

考题 多选题(2015湖北武汉)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中强调,巩固和提高我国义务教育水平,特别要做到()。A提高城乡教师特别是农村教师水平和质量B适应城乡发展需要,合理规划学校布局,方便学生就近入学C确保进城务工人员子女、留守儿童、贫困家庭儿童顺利接受义务教育D加大教育投入,改善办学条件特别是农村办学条件

考题 填空题义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育,具有强制性、免费性和普及性,是教育工作的重中之重。《教育规划纲要》提出,坚持以()为主、以()为主,确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。

考题 填空题义务教育是国家依法同一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育,具有强制性、免费性和普及性,是教育工作的重中之重。《教育规划纲要》提出,坚持以()为主、以()为主,确保进城务工职员随迁子女同等接受义务教育。

考题 多选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》中强调,巩固和提高我国义务教育水平特别要做到( )A提高城乡教师特别是农村教师水平和质量B适应城乡发展需要,合理规划学校布局,方便学生就近入学C确保进城务工人员子女,留守儿童,贫困家庭儿童顺利接受义务教育D加大教育投入,改善办学条件特别是农村办学条件

考题 单选题巩固提高九年义务教育成果最为关键的是()。A 强化政府对义务教育的责任,建立健全义务教育经费保障机制B 促进城乡和区域义务教育均衡发展C 切实提高中小学师资特别是农村师资水平D 为农民工随迁子女提供与当地学生平等接受义务教育的条件

考题 单选题《国家中长期教育改革与发展规划纲要(20102020年)》提出,为确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育,应当坚持的是(  )。A 以输入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主B 以生源地政府管理为主,以全日制公办中小学为主C 以生源地政府管理为主,以全日制民办中小学为主D 以输入地政府管理为主,以全日制民办中小学为主

考题 单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出(),确保进城务工人员子女平等接受义务教育。A 以输入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主B 以生源地政府管理为主,以全日制公办中小学为辅C 以生源地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅D 以输入地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅

考题 单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出(),为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育。A 以输入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主B 以生源地政府管理为主,以全日制公办中小学为辅C 以生源地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅D 以输入地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅

考题 单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出(),以确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。A 从输入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主B 以生源地政府管理为主,以全日制公办中小学为辅C 以生源地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅D 以输入地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅