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3、在后现代主义看来,作者、读者和文本之间的关系是

A.作者是中心,文本依附于作者,读者是谦卑的学习者。

B.文本是中心,作者依附于文本,读者是作者的跟从者。

C.读者是中心,文本是材料,作者在完成作品之后就无价值了。

D.作者、文本和读者都不是中心。


参考答案和解析
读者是中心,文本是材料,作者在完成作品之后就无价值了。
更多 “3、在后现代主义看来,作者、读者和文本之间的关系是A.作者是中心,文本依附于作者,读者是谦卑的学习者。B.文本是中心,作者依附于文本,读者是作者的跟从者。C.读者是中心,文本是材料,作者在完成作品之后就无价值了。D.作者、文本和读者都不是中心。” 相关考题
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考题 公文作者与读者之间的关系是平等的。( )

考题 公文作者与读者之间的关系,是一种行政关系。( )

考题 文艺类文章作者与读者之间的关系,是一种社会关系。( )

考题 文艺类文章作者与读者之间的关系是不平等的。( )

考题 关于编辑与作者之间的关系,说法错误的有()。A、编辑离不开作者B、作者离不开编辑C、看法有分歧时,编辑应该接受作者的意见D、编辑和作者的共同目标是为读者服务

考题 以下关于作者、编辑和读者三者之间关系的说法,正确的是()。A、作者要为读者服务,满足读者的任何阅读需求B、对于读者来说,编辑的作用是无足轻重的C、读者能看到怎样的作品完全取决于编辑的眼光好坏D、编辑有义务向作者及时传达读者的需求信息

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考题 在图书数据库中有“作者”表(作者编号、作者名)、“读者”表(读者编号、读者名)和“图书”表(图书编号,图书名、作者编号)等3个基本情况表。如果一名读者借阅过某一本书,则认为该读者与这本书的作者之间形成了关系。为能反映作者与读者之间的关系,在数据库中应增加新的表。下列关于新表的设计中,最合理的设计是()A、增加一个表:借阅表(读者编号、图书编号)B、增加一个表:读者-作者表(读者编号、作者编号)C、增加一个表:借阅表(读者编号、图书编号、作者编号)D、增加两个表:借阅表(读者编号、图书编号),读者-作者表(读者编号、作者编号)

考题 “批评理论”与一般的文学批评始终不脱离文本价值的整体观念不同,它关注的是批评的形成过程和运作方式,批评本身的特征和价值,即关注()。A、文本自身的性质B、文本与作者的关系及读者的关系C、读者的作用D、文本与现实的关系E、语言的作用和地位

考题 “第二文本”主要是指()A、社会意义的文本B、作者意义的文本C、读者意义的文本D、象征意义的文本

考题 艺术存在于读者与文本的“对话”之中,作品的意义与作者个人的体验之间没有什么关联,而是在读者与文本的“对话”中生成的,这个看法出自()。A、伽达默尔B、伊瑟尔C、姚斯D、海德格尔

考题 西方接受美学认为连接作者和读者的一条线是()A、词句 B、联想 C、文本 D、本文

考题 后现代主义认为对给定的一个文本、表征和符号有无限多层面的解释可能性。这样,字面意思和传统解释就要让位给作者意图和读者反映。

考题 单选题关于编辑与作者之间的关系,说法错误的有()。A 编辑离不开作者B 作者离不开编辑C 看法有分歧时,编辑应该接受作者的意见D 编辑和作者的共同目标是为读者服务

考题 判断题后现代主义认为对给定的一个文本、表征和符号有无限多层面的解释可能性。这样,字面意思和传统解释就要让位给作者意图和读者反映。A 对B 错

考题 单选题(单选)以下关于作者、编辑和读者三者之间关系的说法,正确的是( )。A 作者要为读者服务,满足读者的任何阅读需求B 对于读者来说,编辑的作用是无足轻重的C 读者能看到怎样的作品完全取决于编辑的眼光好坏D 编辑有义务向作者及时传达读者的需求信息

考题 单选题关于编辑与作者之间的关系,说法错误的是(  )。[2015年真题]A 编辑离不开作者B 作者离不开编辑C 看法有分歧时,编辑应该接受作者的意见D 编辑和作者的共同目标是为读者服务

考题 多选题(多选)以下关于作者、编辑和读者三者之间关系的说法,正确的是( )。A作者劳动是编辑劳动的前提,编辑必须认真依靠作者B编辑应独立完成自己的工作,不应受到读者和作者太多影响C编辑向作者全面介绍读者的反馈,以帮助他更好地创作出读者喜欢的作品D编辑要为读者服务,要努力满足读者的任何阅读需求E作者个人劳动的产品只有经过编辑的劳动,才能变成社会产品,所以作者要无条件地服从编辑的要求

考题 单选题在图书数据库中有“作者”表(作者编号、作者名)、“读者”表(读者编号、读者名)和“图书”表(图书编号,图书名、作者编号)等3个基本情况表。如果一名读者借阅过某一本书,则认为该读者与这本书的作者之间形成了关系。为能反映作者与读者之间的关系,在数据库中应增加新的表。下列关于新表的设计中,最合理的设计是()A 增加一个表:借阅表(读者编号、图书编号)B 增加一个表:读者-作者表(读者编号、作者编号)C 增加一个表:借阅表(读者编号、图书编号、作者编号)D 增加两个表:借阅表(读者编号、图书编号),读者-作者表(读者编号、作者编号)

考题 多选题“批评理论”与一般的文学批评始终不脱离文本价值的整体观念不同,它关注的是批评的形成过程和运作方式,批评本身的特征和价值,即关注()。A文本自身的性质B文本与作者的关系及读者的关系C读者的作用D文本与现实的关系E语言的作用和地位

考题 单选题艺术存在于读者与文本的“对话”之中,作品的意义与作者个人的体验之间没有什么关联,而是在读者与文本的“对话”中生成的,这个看法出自()。A 伽达默尔B 伊瑟尔C 姚斯D 海德格尔

考题 多选题关于编辑与作者、读者关系的说法,正确的有()等。A编辑居主导地位,作者应该服从编辑B编辑是沟通作者和读者关系的桥梁C编辑要为读者服务,定期向他们通报每位作者的创作计划D编辑和作者是互助合作的关系E编辑要为作者服务,维护作者的权益

考题 单选题关于编辑与作者之间的关系,说法错误的是( )。A 编辑离不开作者B 作者离不开编辑C 看法有分歧时,编辑应该接受作者的意见D 编辑和作者的共同目标是为读者服务

考题 多选题关于作者、编辑和读者之间的关系,说法正确的有( )。A作者的劳动成果是编辑劳动的对象B编辑要无条件地满足读者的需要C编辑必须根据作者的要求编辑加工稿件D编辑和作者是互助合作的关系E编辑是沟通作者与读者关系的桥梁

考题 判断题文艺类文章作者与读者之间的关系是不平等的。A 对B 错

考题 单选题将对文本的理解看成是对作者的理解,这是()。A 文本中心主义B 读者中心主义C 作者中心主义D 世界中心主义