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汉语教育已经成为世界上发展最快的一种第二语言教育，中国也加大了帮助外国人学习汉语的力度，这些帮助主要表现在哪些方面？
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考题
对外汉语吃香，似乎带来了汉语课程的生机。这让从事汉语教育的老师有了枯木逢春的感觉。汉语的学习成了对外汉语专业的“当红”课程，学生的学习态度，也给予了汉语前所未有的重视与努力。但是，审视学生的实际汉语水平与能力，却不由得又让人平添几分担忧。以笔者所在的学校及其对外汉语专业为例，这些学生外语响当当，汉语的理论知识与语音技能却底气匮乏。通过这段文字，作者意图（ ）。A．剖析汉语教育陷入困境的深层原因B．提醒不要沉迷于汉语备受推崇走向国际的假象C．揭示“汉语热”下学生汉语水平与能力堪忧的现状D．对比目前高校对外语教育和汉语教育的重视程度
考题
第二语言：根据语言学习的顺序，把最先学习并使用的语言叫第一语言，把第一语言之后学习和使用的语言叫第二语言。根据上述定义，下列不属于第二语言学习的是（ ）。A．出生在中国的日本孩子同时学习汉语和日语B．中国学生学习了英语之后又开始学习法语C．中国学生出国后同时学习英语和法语D．外国留学生来华学习汉语
考题
第二语言习得：是指在第二语言的语言环境中，通过旨在沟通意义的言语交际活动，不知不觉地获得一种语言。根据这个定义，下列对第二语言的掌握过程属于“第二语言习得”的是（ ）。A．约翰是美国一家公司驻中国的代理，刚来中国时对汉语一窍不通，便参加了业余汉语学习班，现在，他已经能用汉语自如地进行交际了B．李红大学毕业时凭着较高的GRE和TOFEL成绩去美国继续深造，到美国两个月后，便能在学习和生活中用流利的英语交流了C．于晶想去日本留学，便在中国找了一个日本人教她学日语。半年后，已经掌握了本的日语交际用语D．美国人安娜性格开朗、活泼健谈，随父母来到中国后，在短短的一年内，没参加任何汉语学习班便学会了怎样用汉语交际
考题
语言的国际影响力，首先表现在多边外交等国际交往中，其次是有多少外国人把它作为外语来学习。近年来，“汉语热”的话题常现报端，孔子学院在世界各地建立，汉语国际教育有了前所未有的发展。但是就实际统计数据来看，世界上将汉语作为第二语言学习的远赶不上以英语、德语、法语为第二语言学习的人数。
这段文字意在强调：
A.倡导在国际交往中尽可能使用汉语
B.优化汉语教学方法，做大做强孔子学院
C.充分利用“汉语热”，推进汉语国际教育
D.汉语的国际影响力尚有待进一步提升
考题
根据语言学习的顺序，把最先学习并使用的语言叫第一语言，把第一语言之后学习和使用的语言叫第二语言。根据上述定义，下列不属于第二语言学习的是（）。A、中国学生出国后同时学习英语和法语B、中国学生学习了英语之后开始学习法语C、出生在中国的日本孩子同时学习汉语和日语D、外国留学生来华学习汉语
考题
对外汉语教学这门学科最常用的四个名称是（）。A、对外汉语教学；汉语教学；华语教学；中国语教学B、对外汉语教学；汉语教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育C、汉语教学；华文教学；对外汉语教学；中文教学D、对外汉语教学；中文教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育
考题
单选题越来越多的外国人开始学习汉语的主要原因是（ ）。A
教育部门制定了中学汉语教学大纲B
很多中小学提出要开设中文课程C
汉语的使用价值和潜在价值正在提升D
现代信息技术和传媒手段的开发
考题
单选题对外汉语教学这门学科最常用的四个名称是（）。A
对外汉语教学；汉语教学；华语教学；中国语教学B
对外汉语教学；汉语教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育C
汉语教学；华文教学；对外汉语教学；中文教学D
对外汉语教学；中文教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育
考题
单选题《汉语学》创刊于1987年，以帮助外国人学习汉语为宗旨，读者对象主要是在华外国留学生和其他汉语学习者，并为汉语教师和一般汉语工作者提供参考。它以实用性、知识性、趣味性、通俗性的内容，连续不断地为不同层次的汉语学习者服务。A
《汉语学》是帮助中国人学外语的B
《汉语学》创办于1897年C
《汉语学》有趣味性、通俗性的特点D
《汉语学》的阅读对象主要是中国学生
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