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建构主义教学法观强调以（）为中心。

A教师

B学生

C教材

D教案

参考答案

参考解析
略
更多 “建构主义教学法观强调以（）为中心。A教师B学生C教材D教案” 相关考题
考题 程序教学法是强调以什么为中心的教学模式?A.教学资源B.学习者C.系统设计思想D.教学实践
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考题 以下属于建构主义教学观的是（ ）。A.随机通达教学 B.情景性教学 C.支架式教学 D.以题目为中心的课堂讨论
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考题 建构主义学生观强调学生经验世界的丰富性和（ ）。
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考题 脏象学说的主要特点A、以脑为中心的整体观B、以经络为中心的整体观C、以六腑为中心的整体观D、以五脏为中心的整体观E、以精气神为中心的整体观
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考题 在以“学为主”的建构主义学习环境中，常用的教学方法有（）A、“支架式教学法”B、“抛锚式教学法”C、“随机进入教学法”D、“建构式教学法”
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考题 课程教学观强调以儿童为中心、以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑到儿童发展的次序。这一观点属于（）A、永恒主义B、结构主义C、实用主义D、要素主义
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考题 程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）A、教学资源B、学习者C、系统设计思想D、教学实践
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考题 建构主义教学法观强调以谁为中心（）A、教师B、学生C、教材D、教案
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考题 建构主义教学观强调以谁为中心（）A、教师B、学生C、教材D、校长
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考题 建构主义学习理论强调以（）为中心，认为（）、（）、（）、（）是建构主义学习环境中的基本要素或基本属性。
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考题 “以教为主的教学设计”模式是基于（）的教学设计模式，强调以教师为中心。A、情境认知B、认知主义C、建构主义D、人本主义
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考题 实用主义课程、教学观强调以儿童为中心，以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑儿童心理发展的次序。
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考题 建构主义学习理论强调以（）为中心A、教师B、学生C、学校D、家庭
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考题 建构主义学习理论强调学习过程中学习者的主动性，因此人们将建构主义教学设计看作是以“学”为中心的教学设计。建构主义教学设计主要研究的是“学”，强调学习过程的最终目标是（）
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考题 关于建构主义说法正确的是（）A、学生以自我主动为中心B、强调主动性的重要作用C、学生以老师为中心D、强调激励的重要性
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考题 脏象学说的主要特点是（）。A、以脑为中心的整体观B、以经络为中心的整体观C、以六腑为中心的整体观D、以五脏为中心的整体观E、以精气神为中心的整体观
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考题 建构主义学习理论强调学习是（）的过程。A、个体知识的改变B、外界刺激引起的行为变化C、思考与解释经验D、以教师为中心的学习
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考题 强调以句型为中心反复进行操练的是教学法是（）。
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考题 强调以句型为中心反复进行操练的教学法是（）。A、听说法B、直接法C、认知法D、功能法
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考题 以下不属于任务教学法的主要特点的是（）A、强调学习活动和学习材料的真实性B、强调以学生为中心而不是以教师为中心C、学习活动以表达意义为主D、注重书面语的教学，轻视口语
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考题 程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。A、行为主义，建构主义，认知主义B、建构主义，行为主义，认知主义C、认知主义，行为主义，建构主义D、行为主义，认知主义，建构主义
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考题 单选题程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）A 教学资源B 学习者C 系统设计思想D 教学实践
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考题 多选题以下不属于任务教学法的主要特点的是（　　）。A强调学习活动和学习材料的真实性B强调以学生为中心而不是以教师为中心C学习活动以表达意义为主D注重书面语的教学，轻视口语
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考题 单选题强调以句型为中心反复进行操练的教学法是（）。A 听说法B 直接法C 认知法D 功能法
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考题 单选题建构主义教学法观强调以（）为中心。A 教师B 学生C 教材D 教案
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考题 判断题实用主义课程、教学观强调以儿童为中心，以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑儿童心理发展的次序。A 对B 错
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考题 填空题强调以句型为中心反复进行操练的是教学法是（）。
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