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波利亚说过，数学教育的意义只在于要教会学生去使用数学知识。（）
参考答案和解析
《数学教育再探》
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考题
下列选项中，( )属于影响初中数学课程的社会发展因素。
A.数学的知识、方法和意义
B.从教育的角度对数学所形成的价值认识
C.学生的知识、经验和环境背景
D.当代社会的科学技术、人文精神中蕴含的数学知识与素养等
考题
卢梭说过：“导师应该记住．他的工作不是要把世上可以知道的东西全部教给学生，而在使得学生爱好知识，尊重知识；在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。”这表明教育工作者应当( )。
A.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
D.教学从“关注学科”转向“关注人”
考题
单选题英国教育家洛克说过：“导师应该记住，他的工作不是要把世上可以知道的东西全部教给学生，而在使得学生爱好知识;尊重知识;在使学生采用正当的方法去求知，去改进自己。”该教育工作者应当 ( )A
教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”B
教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”C
教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”D
教学从“关注学科”转向“关注人”
考题
单选题实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（ ）A
理论知识B
实用知识C
数学知识D
逻辑知识
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