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外国的一个教育家说过“要认识学生,要学习学生”,对这种说法你如何看?


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考题 对叶圣陶“教是为了不教”这句话理解正确的是( )。A.教师没有作用B.学习是学生的事情C.教师要教会学生如何学习D.学生应该自己学会如何学习

考题 在教学方法上,英国教育家斯宾塞反对旧式教学中那种机械背诵、压制儿童心智发展的做法,而提出()。A.要培养学生学习的主动性,鼓励自我教育B.教学要适应儿童的认识能力C.教学要创设适宜的学习情境D.教学要遵循儿童的学习兴趣

考题 外国的一个教育家说过“要认识学生,要学习学生”,对这种说法你如何看?

考题 老师正在上课,学生要出去,老师问为什么要出去,学生说就不想上你的课,你怎么办?

考题 有一个教育家说过“教师要认识学生,要学习学生”。对此,你的看法是什么?

考题 假若你是校长,你们学校有部分优秀教师下班时候在家辅导学生,你对这种现象怎么看?你如何处理?

考题 一个教育家说过“教师要认识学生,要学习学生”,对这种说法你如何看?

考题 外国的一个教育家说:“要认识学生,要学习学生”,对这种说法你如何看?

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考题 学校要求全体学生早晨要集体参加早锻炼,晚上要在指定教室参加晚自习。这时有学生向辅导员反映说:大学是自由的地方,学校的这种安排不符合大学的学习特点,更像军营,我们无法适应。作为辅导员的你该如何与他交谈?

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考题 有人说大学学习费用的上涨并未使入学学生减少,需求规律在这里不起作用。你如何看?

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考题 问答题学校要求全体学生早晨要集体参加早锻炼,晚上要在指定教室参加晚自习。这时有学生向辅导员反映说:大学是自由的地方,学校的这种安排不符合大学的学习特点,更像军营,我们无法适应。作为辅导员的你该如何与他交谈?

考题 问答题现在有很多留学生和中国学生互助互学,“你教我英语,我教你汉语”,对这种学习方法你是怎么看的?(2.5分钟)

考题 问答题有人说:探究学习解放了学生的思维,接受学习限制了学生的思维,你怎么看?