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中国普通教育中有许多行之有效的汉字教学方法,在对外汉语教学中可以完全照搬普通教育的教学模式和方法,因为外国人学习汉字与中国儿童学习汉字的情况是完全相同的。


参考答案和解析
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考题 用不同的汉字输入方法输入同一汉字后,该汉字的内码是( )。A.完全相同的B.完全不相同C.大部分相同D.部分相同

考题 下面是有关汉字输入/输出的叙述①使用不同的汉字输入方法,汉字的“输入编码”也不相同②使用不同的汉字输入方法,相同汉字得到的内码可能不相同③输出汉字时,需要把内码转换成可阅读的汉字,这是通过字库来实现的④不同字库中同一汉字的点阵字型完全相同上面叙述是完全正确的是( )A.①和②B.①和④C.①和③D.②和④

考题 培训课程的各要素中,()是指学习活动的安排和教学方法的选择。A:教学模式 B:教学组织 C:教学策略 D:教学安排

考题 简述无汉字背景学习者认知汉语的特点与教学。

考题 对外汉语教学应当教授()。A、普通话和汉字B、普通话、方言和汉字C、普通话和规范汉字

考题 2013年8月至10月,中央电视台举办的《中国汉字听写大会》,是面向中学生的汉字听写比赛,但是,语言文字专家的裁判和解说,深深的吸引着广大观众,大家在电视机前踊跃参与,在游戏中学习汉字知识,在学习中领略汉字之美。《中国汉字听写大会》有利于() ①展现中华文化的博大精深 ②倡导社会主义核心价值观 ③在传统文化中注入时代精神 ④提升人民群众的文化自信A、①②B、②③C、①③D、①④

考题 依照《国家通用语言文字法》,对外汉语教学应当教授()。A、普通话B、规范汉字C、普通话和规范汉字D、汉语拼音和普通话

考题 暗示法强调在消除学习者的心理障碍、充分发挥其潜力的情况下,扩大()。A、语法教学B、语言材料的输入量C、汉字教学

考题 汉字教学的任务是以()为教学内容,帮助学习者获得认读和书写汉字的技能。A、常用汉字B、汉字形音义的构成特点和规律C、基本词汇

考题 系统提供了汉字笔划动画,展示汉字的书写顺序,利于汉字的学习,“管理汉字笔划”功能可以调整汉字笔划顺序

考题 根据AECT’1994定义,教育技术的研究对象是()。A、教学方法和教学手段B、学习过程和学习资源C、教学过程和学习过程D、教学设备和教学模式

考题 中国“书法”指的是()A、汉字的结体方式B、汉字的书写方法C、汉字的书写规范D、汉字的书写艺术

考题 在研究教学方法与学习成绩的关系中,做为外变量的因素是()A、教学方法B、学习成绩C、开始新教学法的时间D、学生的智商

考题 在研究教学方法与学习成绩的关系中,下列哪个因素为外变量?()A、教学方法B、学习成绩C、开始新教学法的时间D、学生的智商

考题 对外汉语语言要素的教学包括()、()、()和汉字等四个方面。

考题 简述汉字教学的原则和方法。

考题 对外汉语教学要求以句子和()为重点,语音、语法、词汇、汉字综合教学。A、口语B、书面语C、话语

考题 六书只是春秋以后的人根据汉字的形体结构和使用情况,加以分析归纳出来的字体分类。这种分类是从汉字的实际情况出发,在汉字教学中具有一定的作用。

考题 单选题根据AECT’1994定义,教育技术的研究对象是()。A 教学方法和教学手段B 学习过程和学习资源C 教学过程和学习过程D 教学设备和教学模式

考题 填空题对外汉语语言要素的教学包括()、()、()和汉字等四个方面。

考题 问答题简述无汉字背景学习者认知汉语的特点与教学。

考题 问答题外国人汉字学习的特点和难点是什么?

考题 单选题汉字教学的任务是以()为教学内容,帮助学习者获得认读和书写汉字的技能。A 常用汉字B 汉字形音义的构成特点和规律C 基本词汇

考题 多选题下面关于汉字教学的态度较为正确的是(  )。A只学繁体字,不学简体字B汉字最好不学,以学习口语为主C识繁写简D只学习独体字,不学习合体字

考题 单选题对外汉语教学应当教授()。A 普通话和汉字B 普通话、方言和汉字C 普通话和规范汉字

考题 判断题六书只是春秋以后的人根据汉字的形体结构和使用情况,加以分析归纳出来的字体分类。这种分类是从汉字的实际情况出发,在汉字教学中具有一定的作用。A 对B 错

考题 问答题简述汉字教学的原则和方法。

考题 单选题对外汉语教学要求以句子和()为重点,语音、语法、词汇、汉字综合教学。A 口语B 书面语C 话语