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演讲者的口语和体态语是信息传递的载体。

A对

B错

参考答案

参考解析
略
更多 “演讲者的口语和体态语是信息传递的载体。A对B错” 相关考题
考题 与口语、体态语等其他教学信息传呈方式相比,教学板书独具的特点和优势是:() A:形象性B:凝固性C:简练性D:动态性
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考题 ______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。 A、积极体态语言B、消极体态语言C、无意义体态语言D、教学体态语
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考题 演讲者表情是演讲者传递的主要信息。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 演讲是以口语为主体的信息传递过程,离开了演讲者的(),就无存在可言。 A、口语和无声语B、体态语和无声语C、口语和体态语D、眼神交流和体态语
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考题 教学媒体是指教学活动中传递信息的中介，能够使教学信息传递更加标准化。教学媒体包括存储、呈现、处理、传递教学信息的物理载体和承载教学信息的( )。A.符号载体B.社会载体C.信息载体D.物质载体
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考题 文献是指（ ）A.记录知识或信息的一切载体 B.记录知识的工具 C.传递知识的载体 D.传递知识和信息的工具
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考题 信息传递的载体是演讲者的（）。A讲稿B体态语C口语D演讲过程
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考题 演讲者事先准备的内容是待传递的信息，演讲者的（）和（）正是信息传递的载体。
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考题 教态是教师在课堂上运用的口语和表情、动作等体态语，以此向学生传递信息，相互沟通情感的一种行为方式。变化教态是最常用的，也是最便捷的一种教学技能，运用得当可及时调整课堂教学气氛。常用的教态变化有声音变化和（）变化。A、手势B、表情C、体态语D、动作
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考题 讲授的语言包括（）A、教学口语和文字语言B、教学口语和教案语言C、教案语言和体态语言D、教学口语和体态语言
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考题 体姿是通过身体的姿势、动作来表达情感、传递信息的体态语，主要包括站姿和坐姿。
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考题 演讲者有意识地通过体态、手势、表情、眼神等手段传递信息，可以掌握口语交际中的主动权，调控交际过程，达到感染听众、活跃气氛的目的。
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考题 口语表达者应具有和其他演讲者一样的风格。
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考题 演讲者表情是演讲者传递的主要信息。
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考题 口语交流中传递信息包括（）和（）两种形式；前者是通过声音来传递信息，后者是以面部表情、动作、空间距离、服装装束为载体来传递信息。A、有声语言B、无声语言C、态势语言D、心理语言
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考题 作为音声符号的口语有着自身的局限性，下列表述错误的是（）A、口语靠人体发声功能传递信息，由于人体能量的限制，口语只能在很近的距离内传递和交流B、音声符号具有转瞬即逝特性C、口语信息的保存和积累只能以来人脑记忆，记录性较差D、口语传播互动性不强
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考题 媒体是指信息传递和存储的最基本的技术和手段，即信息的载体。
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考题 简述信息的主要特征？（）A、信息的传递需要物质载体，信息的获取和传递要消费能量；信息可以感知；信息可以存储、压缩、传送、加工、共享、扩散、再生和增值B、信息的传递需要消耗能量，信息的获取和传递要消费能量物质载体；信息可以感知；信息可以存储、压缩、传送、加工、共享、扩散、再生和增值C、信息的传递需要消费能量，信息的获取和传递要物质载体；信息可以存储、压缩、传递、加工、共享、扩散、再生和增值D、信息的传递需要物质载体，信息的获取和传递要消费能量；信息可以感知；信息可以存储、压缩、传递、加工、共享、扩散、再生和增值
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考题 多选题口语交流中传递信息包括（）和（）两种形式；前者是通过声音来传递信息，后者是以面部表情、动作、空间距离、服装装束为载体来传递信息。A有声语言B无声语言C态势语言D心理语言
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考题 判断题演讲者的口语和体态语是信息传递的载体。A 对B 错
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考题 多选题信息传递的载体是演讲者的（）。A讲稿B体态语C口语D演讲过程
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考题 单选题讲授的语言包括（）。A 教学口语和文字语言B 教学口语和教案语言C 教案语言和体态语言D 教学口语和体态语言
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考题 单选题演讲是以口语为主体的信息传递过程，离开了演讲者的（），就无存在可言。A 口语和无声语B 体态语和无声语C 口语和体态语D 眼神交流和体态语
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考题 填空题演讲者事先准备的内容是待传递的信息，演讲者的（）和（）正是信息传递的载体。
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考题 判断题演讲者表情是演讲者传递的主要信息。A 对B 错
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考题 判断题演讲者有意识地通过体态、手势、表情、眼神等手段传递信息，可以掌握口语交际中的主动权，调控交际过程，达到感染听众、活跃气氛的目的。A 对B 错
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考题 单选题文献是指（）A 记录知识或信息的一切载体B 记录知识的工具C 传递知识的载体D 传递知识和信息的工具
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